2015-2016年 苏教版 选修 《史记》第1课时 学案.docVIP

太史公自序 学习目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 学习重点：课文字词的疏通，了解司马迁及创作《史记》的有关知识。 学习难点：如何理解司马迁写作《史记》的目的及通过《史记》抒发自己心中的抑郁不平之气。 学习准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 学习课时： 4课时 第一、二课时 学习内容：疏通字词句. 学习过程： 一、课前准备 1．《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。那么，什么是序言？ 序言是又称序，通常用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，有关编写过程及情况，编排及体例等。 学习司马迁的这篇自序可以让我们更好地阅读《史记》。 2．给加点字注音。 （1）颛顼（zhuān）（xū ）（2）徇朝歌（xùn ） （3）会稽（kuài）（4）牝牡雌雄（pìn） （5）弑君（shì） （6）改正朔（shuò） (7)股肱（gōng） 二、朗读课文。正音，断句。 三、疏通课文。（说明：文章比较长，旁边已经有了翻译，学习的时候，点出重要的字词句，尽量让学生自己阅读） 字词总结： 课堂反馈 1．解释下列句中加点的词语。 (1)绍重黎之后，使复典之 (继承 )( 掌管 ) （2）而徇朝歌（巡行） (3)南略邛、笮、