2016-2017年苏教版《唐诗宋词选读》第六专题诗国余晖中的晚唐诗第27课《寄扬州韩绰判官》教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 2016-2017学年苏教版《唐诗宋词选读》第六专题诗国余晖中的晚唐诗第27课《寄扬州韩绰判官》教案 课型 新授课 教学目标 1、引导品读古诗，想象诗中的景色，感悟作者对故人、故地的思念之情。2、了解作者寓情于景，借学生景抒情的写作手法。 引导学生通过品读古诗，感悟作者对故人及故地的思念之情 体会“景中蕴情，情于景中”的弦外之音。 点拨、 交流 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动 教师小结：这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹箫的生活图景，不仅透露了诗人对扬州繁华景象，令风流才子们醉心不已的生活的怀恋，而且借此寄托了对往日旧游之地的思念，重温了彼此同游的情谊；既含蓄地表现了对友人的善意调侃，又对友人现在的处境表示了无限欣慕。请大家自己来读读这后两句。  谈话导入，激发兴趣：师：同学们，你们去过扬州吗？扬州给你留下了怎样的印象？（生交流）的确，扬州之盛，唐世艳称，所以，历代诗人为它留下了许多脍炙人口的诗篇：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”、“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名”。今天，我们也来学一首与扬州有关的古诗，齐读课题。 以读代讲，读中悟情1、自由朗读古诗，要求读准每一个字音。2、通过读书，你有新发现吗？生自由交流预设：1）读了课题，知道这首诗是唐