2016-2017年苏教版选修《唐诗宋词选读》第37课 浪淘沙令（帘外雨潺潺） 教案1.docVIP

《浪淘沙令·帘外雨潺潺》教案 一、学习目标 1、了解李煜 2、鉴赏诗歌比喻、虚实、对比等手法的表达效果 3、感知诗歌抒发的惨痛欲绝的情感。 学习重难点：鉴赏诗歌惨痛欲绝的情感 教学方法：朗读－赏读－背诵 课时：一课时 二、学习过程 (一)导入新课: 做个词人真绝代　可怜薄命作君王，这是评价的哪个人物？一千多年前。一个帝皇，一个亡国的帝皇；一个词人，一个绝代的词人。在漫天萧瑟的梧桐叶中吟成一曲千古绝唱《虞美人》，也正是透过这忧郁、悲怆的词句，我们仿佛看到了李煜凄楚绝望神情。今天，让我们再次走近李煜，去聆听这位词中帝充满哀怨的浅唱低吟，去感受这位亡国君声声血泪所写成的作品。 帘外|雨|潺潺，春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦里|不知|身是客，一饷|贪欢。 独自|莫|凭栏，无限|江山， 别时|容易|见时难。 流水|落花|春去也，天上|人间。 教师指导诵读：由学生读评，教师相机点拨。读词要注意什么呢？?（语气、速度、节奏、感情。）? （四）诵读进入品味诗歌。根据提出的问题，品味诗： 1、读这首词，找出词中最能打动你的句子，细细品读，并说出它打动你的原因。（学生析情，教师点拨，并引向深入）? 2、昔日的锦衣帝王，今日笼中囚徒，强烈的反差让李煜无所适从，于是他试图从梦中抓住失去的天堂。因此，他常常写梦，请同学们找出写梦的句子，说说他梦到了什么??怎样的情景。（学生找出诗句，再加以描写）