2016-2017年苏教版选修《唐诗宋词选读》第39课 踏莎行（候馆梅残） 教案.docVIP

“格高韵远”的北宋词 破阵子·春景王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出：“凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”词作为一种文体，产生于唐代，繁盛于宋代，北宋初期以晏殊和欧阳修为代表的婉约词，有何特点，应作何评价呢？今天，我们研究探讨北宋初期的晏欧词。“格高韵远”即格调高远，指北宋词的内容和形式在唐五代词基础上的发展。晏殊中国北宋重臣，词人。字同叔。谥元献，世称晏元献。范仲淹、欧阳修等皆出其门下。他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。他善于捕捉事物特征，熔铸佳句，如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，千古传诵。 1、齐读：《破阵子·》。 2、本词的题目是什么？题目上面又是什么？ 3、让一生读作品，余生听辨音，看有无读错的字，并及时纠正。 4、自读上片，找出表时间的词。 “新社”和“清明” 、请划出本片中出现的重点意象。这么多的意象组成了一个含有作者主观感受的画面即意境，请你用5分钟的时间写出这一意境（描写出这一画面） 学生只要说出包括“燕子、梨花、碧苔、黃鹂和飞絮”等主要意象，并语言通顺连贯即可（大意为“春暧花开，春光融融，春光明媚，燕语莺声，春天的美好和新鲜”等即可）。 7、清明前为何选写梨花、清明后为何选写柳花？ 春社在春分前后，据花信（花期）风，五日一信，春分依次三信，海棠、梨花、木兰；清明三信