2017-2018年苏教选修唐诗宋词选读 从军行 教案2.docVIP

《从军行》教案 教学目标： 1、了解边塞诗的主要特点，学习边塞诗中的景物描写的方法，理解浪漫主义的风格。 2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。 3、学习边塞诗描绘边塞风光和抒发战场杀敌、保家卫国的情感。 教学重点：情景交融的手法。浪漫主义诗风 教学难点：曲笔的运用、联想、夸张及用典等表达技巧。如何鉴赏边塞诗。? 教学过程：? 第一课时 一、新课导入：在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。边塞诗是时代的产物，最能体现国运兴衰的作品。诗人从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸其中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。? 二、推进新课： 1、边塞诗的主要内容：?1）、表现英勇作战，保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。??2）、对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。?3）、对战争的厌恶，归家无门的悲哀。对家乡亲人的思念。??4）、边塞风光。 2、边塞诗的鉴赏要点：?1）、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。??2）、把握时代特征，理解所描写事物的特征。?3）、推敲作品中所蕴含的不同思想。? 3、在创作风格上：以雄浑豪放、奔腾