2017-2018年苏教选修唐诗宋词选读 醉花阴 学案.docVIP

《醉花阴》学案 ?教学目标： ? 1．着重引导学生朗诵，从而把握李清照《醉花阴》词的诗意情感。达到背诵的目标。 ? 2．鉴赏李清照前期作品的明丽与缠绵，品味其婉约风格的柔美。 ? 3．探索李清照作为女性作者写出内心“恋情”的历史意义。培养学生正确的感情价值观，颐养性情。 教学重难点： ? 1．重点朗读，以声传情，把握李清照婉约词风格之美； ? 2．探讨李清照作为女性作者写作内心“恋情”的历史意义；培养学生正确的情感价值观； ? 3．如何在“简单”中体悟出“复杂”来，把握“人性”之美，“诗情”之妙。 ? 【自主学习】 一、作者作品巩固? ??? 1．李清照（1084－1155），宋代?? 婉约?? 派女词人。号?? 易安居士? 。她的词在苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，称为?? 易安?? 体。? ? ??? 2．李清照的词以?? 南渡?? 为界，分为前后期，前期内容多写 ??闺情（离愁） ?，词风?? 清丽明快?? 。后期内容多写?? 怀旧悼亡???? ?，词风?? 凄凉低沉?? ?。 ? 二、写作背景? ??? 宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚游宦在外；李清照独居青州，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。 ? 三、释题? ??? 醉花阴，词牌名。初见于毛滂《东堂词》，词中有“人在翠