【金版学案】2015-2016高中数学人教必修4习题：1.5《函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象》.docVIP

第一章　三角函数三角函数 1．5　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象 1．了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，理解φ，ω，A对函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响． 2．会用“五点法”作出函数y＝Asin(ωx＋φ)及函数y＝Acos(ωx＋φ)的图象． 3．理解并掌握通过对函数y＝sin x的图象进行平移变换及伸缩变换得到函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的方法． 一、ω、φ、A对y＝Asin(ωx＋φ)的图象的作用 1．y＝sin(x＋φ)的图象与y＝sin x图象的关系． y＝sin(x＋φ)的图象可以看作是把y＝sin x的图象向左(φ0)或向右(φ0)平移|φ|个长度单位而得到． 2．y＝sin(ωx＋φ)的图象与y＝sin(x＋φ)图象的关系． y＝sin(ωx＋φ)的图象可以看作是把y＝sin(x＋φ)的图象上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到原来的倍，纵坐标不变而得到． 3．y＝Asin(ωx＋φ)的图象与y＝sin(ωx＋φ)图象的关系． y＝Asin(ωx＋φ)的图象可以看作是把y＝sin(ωx＋φ)的图象上所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍，横坐标不变而得到． 4．y＝sin x的图象与y＝Asin(ωx＋φ)图象的关系． 一般地，函数y＝Asin(ωx＋φ)(其中A0，ω0)的图象，可以看作是用下面的方法得到的：先画出y＝sin x的图象，再把正弦曲线向左(右)平移|φ|个长度单位，得到函数y＝sin(x＋φ)的图象；然后使曲线上各点的横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得到函数y＝sin(ωx＋φ)的图象；最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍，横坐标不变，这时的曲线就是函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象． 1．由函数y＝sin x的图象通过变换得到y＝sin(ωx＋φ)图象，有几种途径？这几种途径有何不同？ 解析：由y＝sin x的图象变换出y＝sin(ωx＋φ)的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换． 途径一：先平移变换再周期变换(伸缩变换) 先将y＝sin x的图象向左(φ＞0)或向右(φ＜0)平移|φ|个单位，再将图象上各点的横坐标变为原来的(ω＞0)倍，便得y＝sin(ωx＋φ)的图象． 途径二：先周期变换(伸缩变换)再平移变换 先将y＝sin x的图象上各点的横坐标变为原来的(ω＞0)倍，再沿x轴向左(φ＞0)或向右(φ＜0)平移个单位，便得y＝sin(ωx＋φ)的图象． 两者最大的区别就是平移单位的不同． 二、“五点法”作图 用“五点法”画函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象． (1)确定函数的最小正周期T＝； (2)令ωx＋φ分别等于0，，π，，2π确定这五个关键点，列表如下： x － ωx＋φ 0 π 2π y 0 A 0 －A 0 这五个点为： P1，P2，A，P3， P4，－A，P5. 其中，P1，P3，P5均为零点(图象与x轴的交点)，P2是最大值点，P4是最小值点，这五个点分别称为第一、二、三、四、五个关键点． (3)描点，画出函数在一个周期内的图象，再向左、右无限扩展，就得到函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象． 2．研究函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的性质及其利用五点法作函数的图象的主要数学思想方法是什么？ 解析：整体代换的数学思想方法，即把ωx＋φ看成一个整体．把函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的性质问题转化为y＝sin x的性质和图象问题去处理． 三、函数y＝Asin(ωx＋φ)的性质 1．y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的单调递增区间由2kπ－≤ωx＋φ≤2kπ＋(k∈Z)求得，单调减区间由2kπ＋≤ωx＋φ≤2kπ＋(k∈Z)求得． 2．y＝Asin(ωx＋φ)的图象的对称轴方程由ωx＋φ＝kπ＋(k∈Z)求得，即x＝(k∈Z)；对称中心横坐标由ωx＋φ＝kπ(k∈Z)求得，即x＝(k∈Z)，得对称中心坐标为(k∈Z)． 3．当φ＝kπ＋(k∈Z)时，函数y＝Asin(ωx＋φ)是偶函数； 当φ＝kπ(k∈Z)时，函数y＝Asin(ωx＋φ)是奇函数； 当φ≠kπ＋且φ≠kπ(k∈Z)时，函数y＝Asin(ωx＋φ)是非奇非偶函数； 4．在物理学中，y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)，x∈[0，＋∞)表示简谐运动的运动方程，这时参数A，ω，φ有如下物理意义： (1)A称为简谐运动的振幅，它表示做简谐运动的物体离开平衡位置的最大距离． (2)T＝称为简谐运动的周期，它表示做简谐运动的物体往复运动一次所需的时间[即函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的最小正周期]． (3)f＝＝称为简谐运动的频率，它表示单位时间内做简谐运动