认知负荷在教学的应用.pptVIP

AMA激發式動態教學設計 新竹縣國教輔導團 新湖國中 洪榮忠 由AMA 到 SBS原則應用 SBS原則應用 (文字引導編修範例) 很不錯的教學資源 線上國中數學教材內容http://www.powercam.cc/ch/1 請求出下圖的周長 請求出下圖的周長 求兩直線的交點坐標 求直線 L：3x － y＝1 與下列各直線的交點：(1) M：x － y＝5 (2) x 軸 3x － y ＝ 1 …? x － y ＝ 5 …? 兩直線的交點 解所代表的點 所以先解 2x ＝ － 4 故 ?－? 得 x ＝ － 2 …? ?代入? 得 y ＝ － 7 直線 L：3x － y ＝ 1 　 直線 M： x － y ＝ 5 的交點為（－2, －7) 3x － y ＝ 1 y ＝ 0 因為 x 軸的方程式為 所以先解 x ＝ y ＝ 0 　　得 故 直線 L：3x － y ＝ 1 　 與 x 軸 的交點為（ , 0 ) P.73 y ＝ 0 回主題 b a b a (a＋b)2＝ a2＋2ab ＋b2 (a＋b)2 透過面積拼湊 a2＋ab ＋ba ＋b2 ＝ 透過分配律 (a＋b)(a＋b) a(a＋b) b(a＋b) ＋ ＝ ＝ a2 ＋ab ＋ ba ＋b2 面積 b a b a a a b a b b b