2017-2018学年高中数学《课时讲练通》人教A版选修1-1课后提升训练 十九 3.1.3导数的几何意义 Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后提升训练 十九 导数的几何意义 (30分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.(2017·天津高二检测)已知曲线f(x)=x2+2x的一条切线斜率是4,则切点的横坐标为　(　　) A.-2 B.-1 C.1 D.2 【解析】选D.Δy=f(x+Δx)-f(x) =(x+Δx)2+2(x+Δx)-x2-2x =x·Δx+(Δx)2+2Δx, 所以=x+Δx+2,所以f ′(x)==x+2. 设切点坐标为(x0,y0),则f ′(x0)=x0+2. 由已知x0+2=4,所以x0=2. 2.y=-在点处的切线方程是　(　　) A.y=x-2 B.y=x- C.y=4x-4 D.y=4x-2 【解析】选C.先求y=-的导数, 因为Δy=-+=, 所以=, 所以==, 即y′=, 所以y=-在点处的切线斜率k=y′=4, 所以切线方程为y+2=4, 即y=4x-4. 3.(2017·泰安高二检测)曲线y=x3-2在点处切线的倾斜角为　 (　　) A.30° B.45° C.135° D.60° 【解析】选B.Δy=(-1+Δx)3-×(-1)3 =Δx-Δx2+(Δx)3,=1-Δx+(Δx)2, ==1, 所以曲线y=x3-2在点处切线的斜率是1,倾斜角为45°. 4.设f(x)为可导函数且满足=-1,则过曲线y=f(x)上点(1,f(1))处的切线斜率为　(　　) A.2 B.-1 C.1 D.-2 【解析】选B. = = =f ′(1)=-1. 5.设曲线y=ax2在点(1,a)处的切线与直线2x-y-6=0平行,则a的值为　(　　) A.1 B. C.- D.-1 【解析】选A.因为y′= =(2a+aΔx)=2a. 所以2a=2,a=1. 6.函数f(x)=x-x3-1的图象在点(1,-1)处的切线与直线4x+ay+3=0垂直,则a=　 (　　) A.8 B.-8 C.2 D.-2 【解析】选B.由导函数的定义可得函数f(x)的导数为f′(x)=1-3x2,所以f′(1)=-2,所以在点(1,-1)处的切线的斜率为-2, 所以直线4x+ay+3=0的斜率为, 所以-=,所以a=-8. 7.(2017·贵阳高二检测)已知函数y=f(x)的图象如图,f′(xA)与f′(xB)的大小关系是　(　　) A.0f′(xA)f′(xB) B.f′(xA)f′(xB)0 C.f′(xA)=f′(xB) D.f′(xA)f′(xB)0 【解析】选B.f′(xA)和f′(xB)分别表示函数图象在点A,B处的切线斜率,故 f′(xA)f′(xB)0. 【已知的图象如图所示则与的大小关系是　　 A.f′(xA)f′(xB) B.f′(xA)=f′(xB) C.f′(xA)f′(xB) D.f′(xA)与大小不能确定 8.已知函数f(x)=x2+2bx的图象在点A(0,f(0))处的切线l与直线x+y+3=0垂直,若数列的前n项和为Sn,则S2 017的值为　(　　) A. B. C. D. 【解题指南】由条件利用函数在某一点的导数的几何意义求得b的值,根据f(n)的解析式,用裂项法求得数列的前n项和为Sn的值,可得S2 017的值. 【解析】选B.由题意可得A(0,0),函数f(x)=x2+2bx的图象在点A(0,0)处的切线l的斜率 k==2b, 再根据l与直线x+y+3=0垂直,可得2b·(-1)=-1,所以b=. 因为f(n)=n2+2bn=n2+n=n(n+1), 所以=-, 故数列的前n项和为Sn=+++…+=1-, 所以S2 017=1-=. 二、填空题(每小题5分,共10分) 9.设P为曲线C:y=x2+2x+3上的点,且曲线C在点P处的切线倾斜角的范围为,则点P横坐标的取值范围为　　　　 【解析】因为f′(x) = = =(Δx+2x+2) =2x+2. 所以可设P点横坐标为x0,则曲线C在P点处的切线斜率为2x0+2. 由已知得0≤2x0+2≤1,所以-1≤x0≤-, 所以点P横坐标的取值范围为. 答案: 10.(2017·兴义高二检测)已知二次函数f(x)=ax2+bx+c的导数为f′(x), f′(0)0,对于任意实数x,有f(x)≥0,则的最小值为　　　　 【解题指南】由导数的定义,先求出f′(0)的值,从而求出的表达式,再利用“对于任意实数x,有f(x)≥0”这一条件,借助不等式的知识即可求解. 【解析】由导数的定义,得f′(0)= = =[a·