法律保护我们健康成长教学讲义.pptVIP

⑴. 自身需要 ①.未成年人正处于生理和心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。 ②.生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非，区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题。 ③.法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，因此需要法律给予特殊保护。 ?⑵. 家庭需要 孩子，对家庭来说意味着温馨快乐、幸福美满。未成年人是家庭的希望，我们的健康成长是父母的心愿，关系着家庭的和谐和幸福。 ⑶. 国家需要 一个国家的进步，一个民族的未来，寄望与青春的力量。我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。 ;第九单元 撑起法律保护伞;创设情境·导入新课;法律保护我们健康成长;互动合作·体验探究;;走进生活;;探究主题二、四道防线保护“我”;;情景AB剧; 父母或者监护人应当尊重未成年人受教育的权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动。;; 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。 应当尊重未成年学生受教育的权利，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 ...... ;;; 各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对未成年人免费或者优惠开放。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。 禁止向未成年人出售烟酒，国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。 禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 ;; 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 公安机关、人民检察??、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。 ;走进生活?判断运用;交流共享?积累收获; 请你设计制作一份以宣传“未成年人保护法”为主题的手抄报。 ;教师寄语;谢谢！