数年份美国大学生数学建模竞赛-read.pptVIP

数学建模与大学生数学建模竞赛 主讲教师：吕红 数学建模竞赛 ——什么是数学建模竞赛? 大学生数学建模竞赛竞赛宗旨 开拓知识面 提高应用能力 培养创造精神 增强合作意识 身边的数学 身边的数学模型 什么是数学模型 什么是数学建模 数学建模的几个过程 模型准备 模型假设 模型建立 模型构成 模型求解 模型分析 模型检验 模型分类（1） 模型分类（2） 模型分类（3） 数学建模的全过程 大学生数学建模竞赛 1. 九月底竞赛 2. 三人一队，赛三天。 3. 两个实际问题，选一题。 4. 研究、计算、解决，完成一篇论文。 1996年B题 节水洗衣机 题目的背景 命题的创意和设计 贴近实际：通用型和实用性 提高开放性：浅无边与深无底 重在建模：数学模型与数据模型 课程形式设计 数学模型培训课程的学习 扩充知识面。 要会实践：会在实践中提出问题，搜集资料，组建模型，解决问题。 要会思考：会进行综合，归纳，抽象，化简。 要会计算：会使用软件，会设计程序。 课堂思考题 并在答卷论文中明确回答以下必答问题： 假定每位观众出行平均两次，一次为进出场馆，一次为餐饮。并且出行均采取最短路径。请你依据附录中给出的问卷调查数据所反映的规律，测算图中20个商区内人流量分布（用百分比）。