创新设计-学业水平考试2016-2017高中数学必修四（浙江专用,人教A版）课件：第二章 平面向量 2.4.2.pptVIP

课前自学 课堂互动 课堂达标 2.4.2　平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 目标定位　1.掌握向量数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的坐标运算；2.能运用数量积表示两个向量的夹角；3.会用数量积处理有关长度、角度和垂直等问题. 1.平面向量数量积的坐标表示 自 主 预 习 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝____________. 即两个向量的数量积等于__________________. 2.两个向量垂直的坐标表示 设两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)， 则a⊥b?_________________. x1x2＋y1y2 相应坐标乘积的和 x1x2＋y1y2＝0 3.平面向量的模 4.向量的夹角公式 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) × × √ × 2.已知a＝(0，1)，b＝(2，－1)，则a·b等于(　　) A.1 B.－1 C.2 D.－2 解析　∵a＝(0，1)，b＝(2，－1)， ∴a·b＝(0，1)·(2，－1)＝0×2＋1×(－1)＝－1. 答案　B 3.已知A(1，2)，B(2，3)，C(－2，5)，则△ABC的形状是(　　) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 答案　A 答案　2 类型一　向量数量积的坐标运算 【例1】 已知向量a与b同向，b＝(1，2)，a·b＝10，求： (1)向量a的坐标；(2)若c＝(2，－1)，求(a·c)·b. 规律方法　(1)通过向量的坐标表示实现向量问题代数化，应注意与方程、函数等知识的联系. (2)向量问题的处理有两种思路：一种是纯向量式，另一种是坐标式，两者互相补充. 【训练1】 已知2a＋b＝(－4，3)，a－2b＝(3，4)，求a·b. 类型二　向量的模与夹角问题(互动探究) 答案　B 规律方法　应用向量的夹角公式求夹角时，应先分别求出两个向量的模，再求出它们的数量积，最后代入公式求出夹角的余弦值，进而求出夹角. 类型三　向量的垂直 规律方法　将题目中的隐含条件挖掘出来，然后坐标化，运用方程的思想进行求解是解向量题常用的方法. [课堂小结] 1.对数量积的坐标运算公式的理解 (1)数量积的坐标运算公式以单位正交基底为基础. (2)该公式可以简单记为：“横横、纵纵积的和”. 2.区分向量平行与垂直的坐标公式 3.利用数量积求两向量夹角的步骤 解析　a－b＝(3，4)，∴|a－b|＝5. 答案　C 答案　C 解析　log2x－2＝0，∴log2x＝2，x＝4. 答案　4 4.已知a＝(1，－1)，b＝(λ，1)，若a与b的夹角θ为钝角，求λ的取值范围. 课前自学 课堂互动 课堂达标