河北省邢台市高中数学人教A版必修五导学案《1.1.1 正弦定理》（一）.docVIP

1．1．1正弦定理 1 一、学习目标： 1.掌握正弦定理的内容及其证明方法； 2.会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形中的一类简单问题 二、重点难点： 重点：正弦定理的基本应用。 难点：正弦定理的推导即理解 三、教学过程： 1.复习回顾 在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面就首先来探讨直角三角形中，角与边的等式关系。在RtABC中，设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义，有，，又, 则 从而在直角三角形ABC中， 2.探究新知 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 一般地，已知三角形的某些边和角，求其他的边和角的过程叫作解三角形。 3．例题解析 例1．在中，已知，，cm，解三角形。 例2　如图，在ΔABC中，∠A的平分线AD与边BC相交于点D，求证： 4.课堂练习 课本p4 1， 2 5.课堂小结 （学生小结，教师补充） 四、当堂自测： （1）已知ΔABC 已知A=600，B=300，a=3；求边b=（）　: A 3　　　 B 2 Ｃ D （2）已知ΔABC 已知A=450，B=750，b=8；求边ａ＝（） A 8 B 4 C 4-3