第一轮总复习汇总：启蒙运动.pptVIP

希腊先哲 苏格拉底 智者学派 柏拉图 亚里士多德 自然哲学 文艺复兴 后三杰 前三杰 莎士比亚 宗教改革 马丁路德 加尔文 启蒙运动 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 人文精神的萌芽 人文主义形成 人文主义的发展 人文主义的成熟 强调人的价值、人的决定作用。 提倡人性，反对神性、追求现世幸福 反教皇权威，把人从宗教束缚中解放出来，灵魂自救 科学、民主、平等、自由、“理性王国” 第三课 专制下的启蒙 必修三 专题六 西方人文精神的起源与发展 考点 近年考查次数 启蒙运动背景 2010年天津；2010年广东 启蒙运动代表人物及主张 2013年天津；2012年福建；2012年江苏；2011年江苏；2011年天津；2009年安徽 启蒙运动影响 2013年江苏；2012年山东；2009年广东；2010年江苏单科 明清思潮与启蒙运动比较 2011年山东文综问答题 本课命题方式以选择题为主，非选择题也偶有考查。能力考查的主要层次有获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 【体验高考】 1.（2010·广东文综·19）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是 A．“信仰即可得救” B．“人是万物的尺度” C．“要有勇气运用你自已的理智” D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧” 2.（2013.江苏单科）某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。“引文所想表达的深层含义是（ ） A.理性思考引领社会进步 B、哲学意识支配世界繁荣 C、近代科学追求王权公平 D、启蒙运动倡导阶级平等 3.（2012，海南单科）孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是（ ） A.以民意制约权力 B.以道德制约权力 C.以权力制约权力 D.以权利制约权力 4.（2012.山东文综）“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指（ ） A.反抗权威，强调个人自由 B.崇尚理性，重视法制 C.崇尚理性，强调个人自由 D.反抗权威，重视法制 　　巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至今共有72位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣。 自由 平等 　　墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰和卢梭，他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激烈争论的“冤家”，死后倒也安静地在此相对凝望。 伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自由的”。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！ 启蒙【Lumière】---明亮、照耀、光明。启蒙运动 指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的启迪开导人 们反封建意识的思想解放运动，它以理性主义为指 导给处在黑暗中的人们带来光明和希望。 理性：即人的思考和判断。 理性主义：强调凡事要靠人的思维去判断和分析问题， 不相信任何权威，不信奉偶像和教条，只敬畏真实、 尊重科学。 理性主义是在怎样的背景下产生的？ 学法指导：一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。 经济：资本主义经济进一步发展，资产阶级力量壮大 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想 材料四 ： 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武