第二单元习作(写演讲稿)知识讲稿.ppt

;; 祖国，比母亲更亲 同学们： 有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国 。 可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是......那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。 ;啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。 这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。;李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。;王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。 ;“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，???江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！ ;这是一篇抒发爱国情感的文章。看完了这篇文章，同学们都有些什么样的感受？;相同的地方：有题目，分段写，有重点，表达作者的观点和感情……  ;演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 ;演讲稿 演讲分为有准备的演讲和即兴演讲，有准备的演讲一般需要预先写演讲稿。 演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲者的观点、主张和思想情感传达给听众及读者，使他们信服并在思想情感上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。;演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成;演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成;演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成; 请同学们快速默读《口语交际·习作二》习作提示中的第二段，读完后小组交流讨论一个问题：演讲稿正文的开头、主体、结语都是什么内容？;开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；?主体：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；?结语：用简洁有力的话点明主题，发出号召。 ;学写演讲稿 1、确定主题。写演讲稿，首先要围绕主题。请大家快速默读“口语交际习作二”提示的第一段，想一想，这次演讲的主题是什么？ 祖国在我心中 2、确定称呼。想一想，我们这次的演讲稿听的对象是谁呀？在演讲稿的开头怎么写？ 同学 “亲爱的同学们 ”或“各位同学” ;3、正文：演讲稿正文要求;如何亮观点;祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国发展日新月异；祖国人民勤劳智慧；……;那么怎样才能让别人觉得你的观点很有说服力呢？这就需要借助一些材料了。 比如说“祖国文化灿烂”，我们可以从举世闻名的古代四大发明，从人类文学的瑰宝唐诗宋词，从气势磅礴的故宫，到惟妙惟肖的秦兵马俑；从巍峨的布达拉宫，到祖国西北的明珠莫高窟。当然，我们还可以运用一些名人的话或诗句来增加表现力。 ; 如我们在表达“祖国江山如此多娇”的时候，我们从丽江的玉龙雪山到万古楼，从黄山的狮子峰到光明顶；从九寨沟到张家界；从桂林山水到鼓浪屿等自然景区。也可以从“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”到“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”; 我们的祖国人才济济。从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国