第八章《压强》总总复习汇总课件.pptVIP

第八章 压强;知识要点;压力: 垂直作用在物体表面上的力叫压力。;手的压力为F1;压强：是用来反映压力作用效果的物理量。 概念：物体单位面积上受到的压力叫做压强 公式： ;增大压强的方法;1.下列事例中，属于增大压强的是( );5.某螺栓如图，螺帽S1面积是螺头S2面积的6倍。将螺栓正放（甲）和倒放（乙）在水平桌面时，对桌面的压力之比为F甲：F乙= ，对桌面的压强之比p甲：p乙= 。;1.写出依据（公式）； 2.说明做法以及所改变的物理量； 3.运用控制变量法分析得出结论。;华表是中华民族的传统建筑物，有着悠久的历史。华表的基座都设计得很宽大（如图所示)，以避免华表沉陷。请从物理学角度进行分析。 ;如图，是小组同学探究“压力作用效果”的实验。 1.该实验采用的研究方法是： 。 2.该实验是通过观察 来判断压力作用效果的。 3.甲乙两图中体现的实验设计思路是：保持 不变，研究压力的作用效果与 的关系。 4.从乙丙两图可初步得出的结论是： 。;有如图所示两个完全不同的物体和一盘细沙子，如何利用这些器材验证：1.压强跟压力的关系；2.压强跟接触面积的关系。请你简述设计的实验方案。 ;液体压强的特点 液体受到重力，具有流动性，因此液体内部任何地方、向任何方向都有压强； 液体压强随深度的增加而增大；在同一深度的各处向各方向的压强相等。;公式：p =ρgh 注意： 液体内部的压强只与液体的密度和深度有关， 而与容器的形状、大小无关； 公式中 h (深度)是指某点到液面的竖直距离； h (深度)的单位必须是： m (米) 。;帕斯卡裂桶实验;连通器 概念：上端开口，下端连通的容器叫连通器。 特点：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器中的液面必在同一水平面上。;多种多样的连通器;1.下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是( ) A．茶壶 B．钢笔 C．锅炉水位计 D．三峡水库大坝的船闸;4.甲乙两个质量和底面积都相同的烧杯中，装着高度相同的水和煤油，如图所示。则烧杯底部受到的压强（ ） 水平桌面受到的压强（ ） A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法判断 5.两根相同试管中装有水，其中一根试管倾斜，此时两试管内水面相平如图所示，则水对试管底部的压强（ ） A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法确定 6.放置在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的水，如图。则两容器底部受到水的压力和压强的大小是（ ）（两个正确选项） A.甲受到的压力大 B.乙受到的压力大 C.甲受到的压强大 D.压力一样大;7.一个装满水的矿泉水瓶，放在水平桌面上，如图甲，对桌面的压力和压强分别是F甲、p甲；如果把它倒放在桌面上，如乙图所示，对桌面的压力和压强分别是F乙、p乙。那么下列分析中正确的是（ ） A．F甲F乙 p甲=p乙 B．F甲=F乙 p甲p乙 C．F甲F乙 p甲=p乙 D．F甲=F乙 p甲p乙 ;8.下图是小明探究“液体压强的影响因素”的实验。 1.液体压强大小通过 表示出来的； 2.甲乙使用同种液体（甲图烧杯被纸盒遮盖），从实验现象中可判断出甲图橡皮膜浸没液体的深度比乙图的 （填“深”或“浅”）； 3.图乙、图丙所示的两次实验采用不同的液体，由此可知他想探究的问题是：液体的压强与 的关系。由图示现象可以看出 图液体的密度比较大。 4.若保持丙图橡皮膜浸没液体的深度不变，改变橡皮膜方向，那么U型管两端液面的高度差将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。;9.下表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据： （1）比较序号为 的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论： ； （3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论： 。;大气压强;两个重要科学家，两个重要实验：;测量：气压计 气压计的值 改成 高度值 变成 高度计;