第四单元 (第2课_圣雄甘地)教程文件.pptVIP

第2课 圣雄甘地;一、甘地“非暴力思想”的形成; 2、童年：小时候的甘地就有做过一些坏事，如：偷父母的钱去买烟，偷偷的抽烟、跟朋友在河边、餐馆偷吃羊肉（后来大力提倡素食主义），偷刮哥哥的金镯子拿去卖(因为向哥哥借钱在外游玩，还不出钱来，把镯子的一小部份刮掉、卖掉，再还給哥哥钱) ; 3、青少年时期的受教育： 甘地出身于印度一个古老的家族。在印度这个等级森严、种姓界限分明的社会，这种优越的出身使他有机会到英国接受高等教育。 18岁在伦敦大学学习，受基督教《圣经》中“不要与恶人作对的教训”影响。这种教育使甘地认清了 印度社会中存在的不平等和印度作为英国殖民地的屈辱现实。他下决心一定要改变这种状况。 ;4、（1893-1914年）作为律师应邀在南非工作：;（2）阅读托尔斯泰著作：认同其以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为宗旨，从而形成了一整套非暴力的理论，建立“凤凰新村”非暴力基地。（消极抵抗） （3） 放弃“消极抵抗”，坚持真理。 在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不不向敌人施加暴力。领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。（坚持真理） ;5、1914年成为印度国大党领袖 印度国民大会党——印度民族资产阶级政党。 1885年由退休的英国印度文官修谟创立。最初成立的20年，只要求在英国统治机构中让印度享有较大的代表权。1906年他提出印度自治、抵制洋货、提倡本国工业和教育的斗争目标。1920年起在甘地领导下，对英国殖民者展开非暴力抵抗运动，曾多次遭到迫害。从1947年印度独立以来，该党一直是执政党。 ;非暴力的课程 　　5岁时，甘地偷了哥哥手镯上的一小块金子，良心受到谴责。由于不敢当面认错，他写了一封悔过信交给父亲。他原以为会受到重罚没想到病榻上的父亲读后泪流满面，竟原谅了他，甘地感动得哭了。这是甘地人生中第一堂“非暴力”课。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责骂和棒打。后来他在自传中写道：“这些爱的眼泪洗涤了我的心灵，抹拭了我的罪污。只有亲自经历这种爱的人，才能认识它的价值???…”;“当我绝望时，我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会走向失败。好好想一想，永远都是这样。” —甘地; ①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。在南非，他亲自创建名为“凤凰新村”的非暴力训练基地（消极抵抗） ②在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。（坚持真理） ; 材料一 “对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。” 材料二 “以眼还眼，以牙还牙只会让世界最 终盲目。” 请回答:甘地的思想主张是什么？你认为影响甘地早期社会思想的因素有哪些？;二、甘地的“非暴力不合作运动” ;（一）第一次非暴力不合作运动 ;（二）第二次非暴力不合作运动;1930年3月，印度，在甘地的卡拉迪总部附近举行的声势浩大的示威活动声援甘地。;（三）第三次非暴力不合作运动（新发展）;1946年6月6日，圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起。 ;印巴分治;非暴力不合作运动;三、甘地的人生结局; 甘地认为：“神就是真理和爱”，“真理就是神的 定义”。他认为爱必须符合真理，要求人们爱自己、 爱别人、爱仇敌、爱人类、爱生物。印度人应以耐 心和善良去制服帝国主义者，靠道德感化使英国结 束在印度的殖民统治。他认为印度首先应得到自治 地位，进而脱离英国独立。他认为印度不要“布尔什 维主义” 。他崇尚印度文明，包括耕种的犁、手纺车 和印度教文明，提出“回到手纺车时代去”的口号。 ——《世界现代史资料》;（补充）甘地主义: 包括 ①哲学思想:和平 印度教 ②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立 ③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明 ④社会思想:建立平等和谐的社会;甘地主义评价： ①政治思想和哲学思想: 有利团结群众共同反对英国殖民统治。但又用“非暴力”限制群众斗争，反映了民族资产阶级的两面性。 ②经济思想:体现非暴力抵抗，号召群众为振兴民族经济、争取民族自治独立斗争。一定程度上抵制了英国经济侵略。 抵制西方先进的资本主义物质文明，违背了历史潮流。;问题探究：四、对非暴力不合作运动的评价; 一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是