中学地理实践设计与教法地理课程目标及其实现策略.pptVIP

第一章　地理课程目标及其　　实现策略 教学目标 了解地理课程目标的功能及类型。 掌握地理课程目标制定的影响因素。 了解新课程改革高中地理课程的目标。 掌握新课程地理目标的实现策略。 课时安排及重点 课时安排：6课时 重　　点：掌握新课程地理目标的实现策略。 教学方法：讲授法，案例分析法。 地理课程目标的类型 行为目标（behavioral objectives) 　　　 生成性目标(evolving purposes)　 表现性目标(expressive objectives) 地理课程目标解析 总目标 要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理 获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段 增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念 知识与技能－－课程的基本目标 知识与技能－－课程的基本目标 过程与方法－－课程的关键目标 情感态度与价值观－－课程的终极目标 第二节“知识与技能”目标实现策略 地理基础知识的构成 地理感性知识的教学 地理理性知识的教学 1、按认知层次构成的地理基础知识系统2、按学科要素构成的地理基础知识系统3、按要求层次构成的地理基础知识系统4、按学科分支构成的地理基础知识系统5、按微观、中观、宏观的认知层面划分的地理基础知识系统  地理演变学习的方法： 观察地理演变