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2015 教育无国界大会（EsF）– 记录 时间: 2015 年8 月12 日 主题:肯尼亚 演讲人: Hilary Korir 免责及版权声明 以下会议记录是2015 年8 月在泰国举办的教育无国界大会中，蒙台梭利教育人士进行研讨时的未经编辑 的内容。希望通过这些记录可以让ESF 大会的参与者和其他感兴趣的组织反思和使用讨论中涉及到的观 点、原则和实践方法。本记录不适合任何形式的专业出版，并且可能包括拼写、语法和其他一些错误。 本记录并不完全代表国际蒙台梭利协会（AMI ）的观点。以此种形式向大家散发本记录，可以让大家进一 步编辑这些记录。如有涉及，请注明版权所有者为AMI 及原始作者。在散发本记录时请包括这篇免责及 版权声明。我们在此感谢会议的演讲人、志愿者和翻译人员，正是他们的工作，使得2015 年的ESF 大 会内容，以手稿形式呈现。 （2/3 ） 问：我们社区住着40 位土著人，有66 个政府专门机构搬来这里。我们已有一个完善的体系，但是长 老们已经完全不知所措，我们现在处于退步的趋势，大家有什么好的想法。 答：人们会想为什么要支持这些专门机构。一个策略股东会议是至关重要的，这样你就会知道事情的 进展情况。如果你不愿意去参加会议，你也会知道会议的情况。要问为什么？在一个社区内，你会知 道谁在哪个区工作，然后联系这个社区的领导。他们会决定有什么样的需求，并帮助确认所需。 问：关于评估发展，你们学校是如何对所取得的发展进行评估的？ 答: 我对标准测试不熟悉。但是，我们有一些我们想要看到的指标，我们也制定了评估指标的方法。 一般情况下，我们会制定一些可以实现的指标。但是我们真正需要知道的是看看我们在做的是否起作 用了。 Lynne:学校会参加简单的官方测试。但是对于针对方案的指标来说，是一种不同的检测标准。 问: 您能谈一下社区工作人员的伞式培训吗？你们是如何使每个人通过的？ 答：人员必须经过社会工作的培训，这一点十分重要。同时，要知道社区工作中的一些技巧，也要有 很多社区发展方面的培训。这是我们的项目人员必须具备的一个优势。我们聘请的人都是经过了培训 的人员。 President: Philip O’Brien ⎮Treasurer: Ian Stockdale ⎮ Executive Director: Lynne Lawrence Bank: ABN AMRO 41.33.75.951 问：您是否看到基于性别暴力的项目在帮助很多家庭，使这些家庭对孩子有更加肯定的态度？这种更 加平和的生活会帮助到孩子吗？ 答：我们的目标是学校和学校里的孩子，孩子们用学到的东西改变他们的父母。我们先使孩子们成为 拥护者，然后再目标改变家长们。女人一般比较顺从，而男人具有攻击性掌管大权。从教育方面讲， 也是先让孩子们上学，而父母则处于边缘化区域。所以我们会与当地的年轻人合作，至少他们受过教 育并能回馈社会。我们正在采取奖学金计划。我们先提供给20 个人，然后45 人，我们鼓励那些边缘 人成为活跃分子。 Lynne: 在macroba，所有人都把孩子送到寄养中心。他们接收的每一个孩子都会得到一块土地。孤儿 也可以免费上蒙台梭利学校。只要确保男孩和女孩是平等的，政府就可以得到钱。这样就可以减少强 奸案例。很多女孩是在上学的路上被强奸的，上学的路可不是一段短暂的路途。学校是改变性侵的要 素，老师们有许多工作要做，他们可以帮助孩子们理解性侵问题。如果能让孩子们回到学校，孩子们 会感受到社会的变化，经历也会不同。小学阶段的教育基本上是免费的。 答：但是因为有其它的一些开销，这也不是完全的免费的。 Lynne ：不需要校服、没有书籍、没有纸张，但需要活动经费；有些志愿的老师，但是因为他们收入 很少所以白天不会教很多，而是倚靠晚上的补课。孩子们上学的时候会带着黑板和几张桌子，挤在一 间小屋子里，这间小屋子比这个房间还要小。但是这些并不可怕，因为孩子们得到了教育。通过教 育，孩子们有能力去得到思想的解放。 有些老师也需要教育。所以现在需要制定一些可持续的目标来提高老师的水平和技能，让他们传