马克思关于费尔巴哈的提纲课件.ppt

马克思《关于费尔巴哈的提纲》 主讲：宫丽 中南民族大学马克思主义学院 主要内容 篇名与出版情况 写作背景（简要介绍） 内容解析 逻辑结构 原文导读（重点讲解） 指导意义 篇名与出版情况 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思1845年春在比利时的布鲁塞尔写的。原题名为：关于费尔巴哈。原文写在1844～1847年的笔记中。马克思生前没有公开发表。 恩格斯在整理马克思的遗稿时，发现了这篇手稿。恩格斯指出，“这是匆匆写成的供以后研究用的笔记，根本没打算付印。但是它作为包含着新世界观的天才萌芽的第一件文件，是非常宝贵的。”他称这些笔记是“十一条关于费尔巴哈的提纲”。 1888年，恩格斯《路德维希 费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书出版时，将《提纲》的个别地方作了修改，以《马克思论费尔巴哈》为标题，作为其著作的附录第一次予以发表。 我们现在所使用的“关于费尔巴哈的提纲”是俄文版的《马克思恩格斯全集》编者所加的。 写作背景 1、无产阶级斗争的需要 2、马克思自身思想发展的结果 中心思想 《提纲》首次制定了科学的实践范畴，确立了新的世界观。使马克思主义唯物主义克服以往一切旧哲学的根本缺限，从而完成了哲学史上伟大变革。 历史地位 1、《提纲》是新世界观的萌芽，标志着马克思主义哲学的诞生。恩格斯称《提纲》为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”，是历史唯物主义的“起源”。 2、实践观点是坚持和发展马克思主义的基石，以实践作为检验真理的标准和发展真理的动力。 逻辑结构 《提纲》全文不到1500字，简短精湛。全文11条，大致可分为三个部分： 第一部分（1～2条）：从总体上概况了马克思的唯物主义与一切旧唯物主义的根本区别， 把实践纳入自己的哲学体系， 为建立完备的、彻底的唯物主义世界观奠定了牢固的基础。[总论] 第二部分（3～9条）： 批判了旧唯物主义的唯心史观，在实践的基础上提出了一系列唯物史观的重要思想，为建立马克思主义哲学体系勾画了基本蓝图。[分论] 第三部分（10～11条）：阐明了马克思主义哲学最显著的特点是它的阶级性和实践性，强调了马克思主义哲学的历史使命是不只是认识世界，更重要的是改造世界。 [结论] 原文导读 总纲（1～2条）：新唯物主义和旧唯物主义的本质区别 第一条 1、揭露旧唯物主义认识论的主要缺点是不了解实践的意义。 2、批判唯心主义对人的主观能动作用的歪曲。 3、指出费尔巴哈对于实践的错误看法。 第二条 实践是检验认识的真理性的标准。 （二）批判旧唯物主义的唯心史观，提出唯物史观的重要思想（3~9条） 1、批判法国唯物主义和空想社会主义的唯心史观，提出实践是环境和人的改变的共同基础。（3~6） 2、集中批判了费尔巴哈的唯心史观。（4~7） （1）批判费尔巴哈的宗教观，阐述马克思主义的宗教观（第四条） （2）费尔巴哈陷入唯心史观的原因（第五条） （3）马克思批判费尔巴哈对人的本质的错误理解，提出了人的本质“是一切社会关系的总和”的著名观点（第六条） （4）社会意识是社会存在的反映（第七条） 3、提出社会生活在本质上是实践的观点，批判旧唯物主义的局限性（第八至第九条） （三）揭示新旧两种唯物主义的阶级基础，阐明马克思主义哲学的历史使命（10、11） 1、新旧唯物主义不同的阶级基础与社会基础（第十条） 2、新唯物主义哲学的根本特点和历史使命（第十一条） “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” 对思政教育的意义 学习马克思主义的实践观，掌握思想政治教育的基本哲学依据。 学习马克思关于环境、教育与人的发展相互关系的论述，全面认识影响人的发展的社会因素。 学习马克思关于人的本质的论述，科学认识思想政治教育的对象。 学习马克思关于“问题在于改变世界”的论断，明确思想政治教育的根本目的。 * *