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                高中化学演示教学稿.ppt
                    【精讲精析】 1.解题关键点: (1)要明确装置a、d中的反应原理 a中苯和液溴在铁屑催化作用下剧烈反应:   d中:HBr+NaOH===NaBr+H2O, Br2+2NaOH===NaBr+NaBrO+H2O。 (2)要明确a中反应后混合物的成分:苯和液溴反应生成的溴苯能与苯、液溴互溶,a中混合物的主要成分为:溴苯、苯、溴、少量的水。 (3)要明确除杂的原则及方法的选择:除去溴苯中的溴须用碱液,除去溴苯中的水须用干燥剂,除去溴苯中的苯须用蒸馏法。 【答案】 (1)HBr 吸收HBr和Br2 (2)②除去HBr和未反应的Br2 ③干燥 (3)苯 (4)B 化学实验操作中常见误区 1.给试管中的液体加热时,液体的体积超过试管容积的1/3,加热时液体易于溢出。 2.点燃易燃气体之前,忽略检验气体的纯度。 3.除杂过程中,除杂试剂要过量,过量试剂要除去,多种试剂有顺序。 4.分液时上层液体和下层液体都从下口放出。 5.过滤时,不严格按照一贴、二低、三靠的原则进行操作。 6.从溶液中获得结晶水合物晶体时,采用直接蒸发结晶的错误方法,而应用蒸发浓缩、冷却结晶的方法。 7.碘易溶于酒精,难溶于水,但不能用酒精萃取碘水中的碘。, 菜         单  课后作业  固考基·教材回扣 析考点·重难突破 新课标 · 化学  研考题·误区警示  提考能·随堂自测  第一节 化学实验基本方法 爆炸品 易燃固体 剧毒品 2.常见药品的使用安全和事故的处理 沙土 湿抹布 硼酸 干抹布 水 NaHCO3 水 硫粉 3.常见的操作安全问题 (1)污染物和实验废弃物的正确处理方法 废水、废渣不能随意排放,要回收处理,对于污染气体要吸收处理。 (2)加热制取气体,用排水法收集时, 结束时不能先                                。 (3)点燃H2、CH4或CO时,应先检验气体的            。 (4)涉及H2或CO的性质验证的综合实验装置需加热时,应先排除装置中的            。 停止加热 纯度 空气 【巩固练习】 1.(连一连)下列物质与常见危险化学品的类别,用线连一连。 A.浓H2SO4       ①易燃液体 B.CH4                                    ②易燃气体 C.KMnO4                              ③腐蚀品 D.C2H5OH                             ④氧化剂 E.Cl2                                       ⑤有毒气体 【答案】 A—③ B—② C—④ D—① E—⑤ 2.(判一判)下列实验问题处理方法是否正确(填“×”或“√”)。 (1)用H2还原CuO的实验开始时应先通一会H2,再加热。(  ) (2)在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时,必须要先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体,点燃气体,听爆鸣声。(  ) (3)实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室。(  ) (4)给试管中的液体加热时不断移动试管或加入碎瓷片,以免暴沸伤人。(  ) (5)配制稀硫酸时,可先在烧杯中加一定体积的水,再一边搅拌一边加入浓硫酸。(  ) 【答案】 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ 液体 滤纸 三层滤纸 溅出 大量晶体 溶解度 互不相溶 上口倒出 支管口 暴沸 下 上 4.(判一判)下列说法是否正确(用“√”或“×”填空)。 (1)蒸馏时冷却水从上口进下口出(  ) (2)蒸馏时温度计的水银球应插入液体中(  ) (3)从NaCl溶液得到NaCl固体,可用过滤法(  ) (4)从碘水中提取I2,用酒精作萃取剂(  ) (5)蒸发NaCl溶液可用坩埚(  ) 【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× 1.防爆炸 点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)前要先验纯,用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前,除要检验气体纯度外,还要向试管中先通一会儿气体。 2.防暴沸 稀释浓H2SO4或将浓H2SO4与酒精混合时,要将密度大的浓H2SO4缓慢倒入水或酒精中;加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。 3.防中毒 制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时,应在通风橱中进行且进行尾气处理。常见尾气处理方法如下: 4.防倒吸 加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时,要注意熄灯顺序或加装安全瓶。 下图为几种防倒吸装置: 5.防堵塞 防止堵塞导管,或使液体顺利流入,或使内外压强相等。如下图:           (高考组合题)下列说法正确的是_____
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