高中历史选修3演示教学稿:走向世界大战2014.4.11.pptVIP

高中历史选修3演示教学稿:走向世界大战2014.4.11.ppt

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高中历史选修3演示教学稿:走向世界大战2014.4.11.ppt

;;;1、含义:;2、表现:;问题探究:; 材料一;英法尽管为一战的主要战胜国,但其经济地位和军事地位仍因战争受到巨大的削弱,这种状况使得英法统治集团的部分人士不敢同德、意、日侵略扩张政策进行针锋相对的斗争,而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益,战后英法两国国内政治也极为复杂。; 材料四:绥靖者在很大程度上是顽固的反共产主义者,他们相信通过支持德国重新获得其原有的军事和经济实力,他们就会建起一座阻遏苏联共产主义西进的前哨堡垒。;⑴忙于恢复经济,无暇顾及(同英法); ⑵孤立主义思潮,竭力避免卷入欧洲战事; ⑶垄断资本主义经济利益的驱动; ⑷外交需要: 阻止法西斯,压制英法,遏制苏联,利用三股力量互相牵制削弱。; 3、绥靖政策推行的原因;4、实质:;5、绥靖政策的危害:;百家访谈:;慕尼黑阴谋(绥靖政策顶峰); ; ; 对于《苏德互不侵犯条约》,有人认为:苏联与法西斯德国签订互不侵犯条约,使集体安全落空,加速了世界大战的全面爆发,应该予以否定。也有人认为:互不侵犯条约打破了西方的绥靖政策和外交孤立,使苏联赢得了备战时间,是明智之举。 ;A、对苏联:;; 不·必·要·的·战·争! The Unnecessary War !; 课标要求:了解二战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。;;6、教训:;1、大国的猜疑:;;6、没有及时形成反法西斯统一阵线也是一个重要原因。

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