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先进个人事迹材料 都安县高岭镇中心小学　韦 彬 本人热爱党，热爱社会主义，对共产主义坚信不移，始终坚持学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想 任职以来，本人坚持四项基本原则，遵纪守法，积极参加政治学习。爱岗敬业，爱生护校，有强烈的事业心和高度的责任感；严于律己，为人师表，勤钻业务，团结协作。服从组织安排，认真履行岗位职责，积极完成本职工作。从未有过违法违纪现象。 二、文化专业知识 本人1997年7月毕业于宜州民族师范学校，17年来一直扎根乡村小学教育教学第一线工作。有扎实的基础理论和专业知识。完全具备小学教育教学工作的必备知识和能力。任职以来，我十分重视对教育教学的研究，还认真学习了《课程理念的更新》、《走进新课程》、《河池教育》、《广西教育》等教育理论书籍，并能把学到的理论运用到教育教学实践中，使自己能够得心应手的完成教育教学工作。同时，还自觉参加了学历进修学习，2004年1月参加广西师范学院“小学教育”专业专科三年制函授学习，2007年1月考完全部课程，成绩合格，并获得毕业。作为学校的副校长，本人于2006年11月至2007年3月参加广西小学校长任职资格培训班学习，成绩合格，并取得合格证书。 三、教育教学工作能力 1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、完善批改作业。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 　4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　5、积极推进素质教育。新课改提出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 6、在教研方面，我作为学校教研带头人，积极参加全县、全镇举行的教学改革和课题研究。在学校里，每学期我都上两节以上的公开课，然后组织全体教师进行研讨，制定切实的校级研究课题。本人撰写的《小学教学中要重视学生思维的培养》、《钻研学生比钻研教材更重要》、《数学…源于生活、高于生活、回归生活》等教学论文先后多次在全校、全镇的教研会上宣读，深受领导和老师们的好评。 7、做好校长的助手