Hooray3.docVIP

　　 　　　 　　 　 　　　 　 清华外语艺术学校备课表　 　　 时 间　 周日上午　 班 别　 Hooray3　 授课教师　　　 时 敏　 课 题　 Unit1 At Jack’s house　　 课 型　　　 综合　 教学　　 目标　 1、知识点： 单词与词组：classroom ,art room ,music room ,science lab ,computer lab ,gym ,auditorium ,cafeteria　　　 句型：　　 Where is he/she going?　　　 He/She is going to the classroom.　　 Is he/she going to the classroom? 　　　 Yes ,he/she is.　 No,he/she is not.　　 2、能力点：熟练说出各个地点的英文名称，独立操作练习册笔试部分。　　　 3、情感点：根据人物的行为，预示其下一步的走向，提高孩子观察问题、分析问题的能力。　 教学重点　 　 1、auditorium ,cafeteria的正确发音。　　　 　　　 2、Where is he/she going?　　　 He/She is going to the classroom. 　 　　 教具　 准备　 　　 　 录音机、单词卡片、教学挂图、课本、练习册、磁带、点名表、红笔　 　　 　　 　　 教　 学　　 过　　 程　 　 教师活动　　 第一课时　 一、课前准备：　 1、教师需提前十分钟进入教室，检查室内是否存在安全隐患，所用教具是否配备齐全。　 2、提醒来到的同学交作业、反馈卡，统一要求，交到各排最右边同学位置上。师检查作业，记录学生完成作业情况、反馈卡上交情况，在工作日志上做相应记录。　　 3、提醒生自主复习，将复习内容板书于黑板。　 4、师生问候：Good morning！　 5、点名字，记录出勤情况，做好相应标注，没来的学生，师第一节课下课后给家长打电话询问详情。　 二、复习：　　 1、单词：　　　 ①播放录音，让生先跟录音复习一遍，师再领生复习一遍。　　　 ②师生英汉互译。　　　 ③将上节课所学单词板书于黑板，请生逐个起来读出单词，对不会的、错误的进行纠正。　　 2、课文：　　　 ①集体朗诵课文，提醒生认真读。　 ②点名朗诵课文，对出现的错误进行纠正并强调。　　　 ③请生起来熟读短文后以对话的形式背诵短文。　　　 ④师领读几遍总体掌握不太好的单词及句子。　　　 3、句型：　　 ①师为生划定提问范围。　　　 ②给生5分钟的时间记忆。　 ③请生起来回答问题。　 ④纠正发音跟语法错误。　　　 4、上周名言：　 Mid-autumn Day.　　　 ①师说汉语意思，请全班说英语名言。　 ②集体说名言。　　 ③逐个检查。　　 5、表扬来到后主动复习，主动上交作业、反馈卡的学生。　　 第二课时　　 三、新授：　　 （一）Listen and say1　　 1、请生观察图画，自主预习。　　　 2、请生合上书，播放光盘2到3遍，感受发音。　　 3、师将单词板书于黑板。　 4、请生起来根据图画说一说汉语意思，师作出判断，并请生将正确汉语意思写在课本相应位置。　　 5、领读2到3遍。　　 6、请生逐个起来读，纠正发音。　　　 7、玩游戏操练单词。　　　 “拍手停”游戏说明：师生一起边拍手边说单词，师停生就停。　 “长大个”游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。　　 “木头人 ”游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。　 　 8、请刚才发音不准确的生在此起来读单词，请另一名生起来给其纠正错误发音。　 (二) Listen and say2　　　 1、将句型板书于黑板。　　 2、请生自主读一读，找出陌生单词。　　 3、师领读，操练陌生单词。　 4、领读句子2到3遍，视具体情况而定。　 5、播放录音，感受句子的语音语调。　 6、请生将句子在练习本上抄写一遍，再次熟悉句子。　　　 7、给生3分钟的时间自由朗读句子。　　　 第三课时　　　 (三)Look and write　　 1、讲解题目要求，请生预习题目。　 2、先播放一遍录音，请生浏览题目。　 3、再次播放录音，请生自主做题。　　　 4、第三次播放录音，完善题目。　　 5、将答案板书于黑板，请生核对。　　 6、给生3分钟的时间，将此题内容补充完整，并读一读。　 (四)Listen and circle　　　 1、讲解题目要求，请生预习题目。