期末复习第六单元复习辅导(生用).docVIP

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  • 2018-05-05 发布于河南
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期末复习第六单元复习辅导(生用)

小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。世称“”,唐代中期杰出的文学家、思想家,唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“ ”的倡导者。《小石潭记》是《 》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。“记”,是古代的一种文体。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。可记叙描写,也可????????? ,是属于????? 的范畴。?6、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:点面结合。如写石:“_____”是面,“为坻、为屿、为堪、为岩”是点。远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“________”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________,实为写________,以实写虚,虚实相应成趣。 3、找出流传至今的成语。 4、口头翻译文章 三、课文分析 作者怎样概括“迁客骚人”的“悲”和“喜”(用原句回答)?这样写的作用是什么? 文章第⑤段主要运用的表达方式是什么?作者的政治抱负是什么?表现了范仲淹怎样的思想境界? 3、结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹。就全文看,这句话有何言外之意? 4、“越明年,政通人和,百废俱兴”一句有何作用? 5、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”,的态度,你有何评价? 6、列举一例历史上如范仲淹一样关注国家命运,关注民族疾苦的“斯人”,写出与此相关的名句。 醉翁亭记 环滁()皆山也。其西南诸峰,林壑()尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊()也。山行六七里,渐闻水声潺()潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄()醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。   若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝(),晦()明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。   至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛()偻()提携(),往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(),山肴()野蔌(),杂然而前陈者,太守宴也。宴酣()之乐,非丝非竹,射者中,弈()者胜,觥()筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓()然乎其间者,太守醉也。   已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳(),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。燕 () 地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。    廿()二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏()微润,一望空阔,若脱笼之鹄 ()。于时冰皮始解,波色乍()明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍()明媚,如倩()女之靧()面而髻鬟()之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣 () 寸许。游人虽未盛,泉而茗()者,罍()而歌者,红装而蹇()者,亦时时有。风力虽尚劲(),然徒步则汗出浃 () 背。凡曝 () 沙之鸟,呷()浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣 () 之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。   夫不能以游堕 () 事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶()能无纪?己亥()之二月也。

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