第2课 大河流域的上古文明　.docVIP

城东中学学案　　　 第2课 大河流域的上古文明　　　 年级：九 主备：王来恩 审阅：王青霞： 时间：09.03 姓名 　 学习目标：　　　 认识埃及奴隶制军事帝国的兴衰； 汉谟拉比法典的实质 ；印度的种姓制度。　　　 重点、难点：　　 埃及奴隶制军事帝国的兴衰 汉谟拉比法典的实质。　 学法指导：　 　　 知识网络： 埃及金字塔　　　 　　　 大河流域的上古文明 古巴比伦的《汉谟拉比法典》　　　 　　　 古印度的种姓制度　 　 自主学习： （自学后小组讨论疑难）　　　 1、四大文明古国的地理位置如何？　　 2、填表：　　　 国家名称　 时间　　　 发源地　 文明标志　　　 古代埃及　 　　　 　 　　　 两河流域　　　 　　 　　 　　　 古代印度　 　 　 　　 中国　　 　 　　 　 3、列举印度种姓制度的四个等级　　 　　　 　 4、列举佛教的创始人、时间、地点、教义及经典。　 　　 　 交流展示：　 1、分配任务到小组　　 2、小组讨论、小组代表发言；　 3、小组代表展示讨论成果；　 4、师点拨、评价、总结。　 巩固提升：　　　 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的　 1．尼罗河位于非洲的　（　　）　　　 A．北部 B．东部　 C．西北部 D．东北部　　　 2．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是 （ ）　　 A．在尼罗河畔建立古埃及　 B．尼罗河孕育了古埃及文明 　 C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关 　　 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境　 3． 对古巴比伦王国说法不正确的是　　　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　 A．公元前19世纪统一两河流域　　 B． 汉谟拉比建立了中央集权的制度　　 C． 古巴比伦王国是奴隶制国家　 D．空中花园是其文明的象征　 4． 古印度的种姓制度将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的顺序是　　　　　（　　　）　 A．①②③④ B．②④①③　 C．①③②④ D．④②③①　　　 5． 公元前6世纪灭亡古埃及的国家是　　　（ ）　 A． 罗马 B．印度　　　 C． 波斯 D． 希腊　　 6． 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为 （ ）　 A．最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大 　　 C．拥有建筑奇迹 D．最早进入了阶级社会　　 二．材料解析题　 7． 读下列材料　 ……　　　 第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。　 第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失仅应归之农人。　　 第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木卡不得拒绝，应接受之。　 回答： = 1 \* GB3 ①是什么人制定的这一法律？　 　 = 2 \* GB3 ②分析各法律条文维护了什么人的利益？　　　 　　　 ③如何评价该文献的历史价值？　 　　 　 三．问答题　 10．写出四大文明古国各自的发源地和建立时间？为什么四大文明古国都产生于大河流域？ 　 　 　　　 今天我学到了什么？