2007年江苏省江都中学探究弹性势能的表达式(孙志新).ppt

江苏省江都中学 孙志新 弹性势能 发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能叫弹性势能（elastic potential energe) 。 在各个小段上，拉力可近似认为是不变的 拉力在全过程中所做的功是 弹性势能的表达式 小实验： 课堂小结： 科学探究的一般过程: 提出问题 观察与猜想 实验或理论探究 得出结论 验证、反思与修正 课堂讨论： 试画出弹簧的E－ΔL图像 （设ΔL ＝0时弹性势能为0)。 作业： 如图，设子弹发射速率恒定，空气阻力不计。试用实验探究和理论探究两种方法探究子弹的水平射程与抛射角之间的关系。 课堂讨论： 1.试画出弹簧的E－ ΔL图像（设ΔL ＝0时弹性势能为0)。 * * 请看录像： 被拉开的弓、弯曲的撑杆 怎么探究E与ΔL及K之间的函数关系？ 思考陈述你的探究程序 实验探究 测量有关物理量有什么困难？怎么解决？ 理论探究 a．K同, ΔL不同，探究E与ΔL之间的函数关系 b．ΔL同， K不同，探究E与K之间的函数关系 c．综合得出E与K, ΔL的关系。 理论探究： 弹性势能表达式 面积的其它应用 匀速直线运动的位移 变速直线运动的位移 微分思想 积分思想 把弹簧从A到B的过程分成很多 微分思想 足够小的过程 在各小段上，拉力做的功分别是 积分思想 其中，k是弹簧的劲度系数， Δl是弹簧的伸长量或压缩量 设计小实验验证这个结论 单位一致 EP→EK 学会联想、迁移和类比 体会微分和积分的思想 控制变量法 可以用实验探究的结果验证理论探究的结果是否正确. 2.能否认为弹簧伸长1cm时弹性势能为0?