综合：从“厌学”到“愿学”doc.docVIP

第十三届盘县教师教育教学论文评选 浅谈从“厌学”到“愿学” 所谓厌学，就是指学生不想学习，对学习不感兴趣。时间长了，没有及时得到家长、教师的关注。恶化为对学习产生了厌恶感，只要一提到学习就感觉很苦恼、很烦躁焦虑，此时他们不是在想怎样进行有效学习，而是在冥思苦想找一个什么样的借口来逃避学习这一任务。老师或者家长叫他们读书、做作业，也无非就是一句话：“我现在不太舒服，过一会儿再做。”“我的作业已经做好了。”推脱他人安排的事情。尤其是在乡村学校，学生厌学的现象时有发生。家长外出打工，孩子留在家中给爷爷、奶奶照顾，除了课堂上几分钟，没有人辅导孩子完成作业，给予学习方面的指导。不学，作为长辈的也舍不得批评，一味的贯着他们，不哭不闹是大事，不学不问是小事。孩子的学习成绩不好，也难免有家长、教师的指责，使学生的厌学情绪更加强烈。恶性循环，最后孩子也就不学习了。对此我深感困惑：为什么学生不愿意读书？为什么学生不愿意交作业？到底是什么原因让老师们伤透了脑筋却没有收获？回想在工作中多方面的原因，总结这几年的工作经验，我深刻的认识到小学生的厌学情绪与家庭、学校、社会之间是密不可分的。作为教师，只有找出其厌学的原因，对症下药，才能使学生愿意学习、快乐学习。 家庭原因 来自农村的学生，家庭经济状况不好。很多家长都外出打工了，工作繁忙，没有时间回家，忽略了教育孩子。平时没有时间指导孩子学习，对孩子的学习漠不关