集体备课之九 五个常见虚词的用法.docVIP

文科组集体备课资料之九 　初中阶段常见的文言虚词有二十多个，重点考查的虚词有十五个左右。“于”字的用法和意义是其中的考查重点之一，“于”字用法多样，在文言文中出现较多，且和“以”“为”一样起组合作用，主要语法功能是引进与动作行为有关的处所、原因、对象、方式，表示比较、被动等用法。新编初中语文课本几乎涉及到了“于”字的各种用法。下面，对“于”字的用法，做一个简单归纳，以助大家学习。 1、说明行为发生的时间，相当于现代汉语的“在”“到”。 　　例句：(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。(《出师表》) 于：在。 　　(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》) 于：到。2、引进行为的处所、环境，相当于现代汉语的“在(从、到)……”，这是最常见的一种用法。 　　例句：(1)公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》) 于：在……。 　　(2)舜发于畎亩之中。(《生于忧患，死于安乐》) 于：从……。 3引进行为的对象，相当于现代汉语的“向”“给”“对”等。 　　例句：(1)操蛇之神闻知，惧其不已也，告之于帝。(《愚公移山》) 于：向。 　　(2)故天将降大任于是人也。(《生于忧患，死于安乐》) 于：给。 4用在被动句中，介绍行为的主动者，可译为“被”。 　　例句：君子于役，不知其期。(《君子于役》) 于：被。 5用在形容词之后，表示比较。一般可译作“比”。 　　例句：苛政猛于虎