2017-2018学年教科版高中物理必修一课件1.3运动快慢与方向的描述—速度 （共30张PPT）.ppt

* 第一章 运动的描述 3. 运动快慢与方向的描述—速度 x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 提出问题： 怎样描述汽车向前直线行驶的位移？ C Δx A B x1 x2 坐标表示位置：A点x1 B点x2 坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1 Δx=x2-x1=30 km-10 km=+20 km E D 坐标与坐标的变化量 (1)上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？ (2)C到B的位移呢? (3)A到D呢？ (4)D到E呢？ 思考与讨论： 你有结论了吗? Δx的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向; Δx为正值表示位移的方向与x轴正方向相同; Δx为负值表示位移的方向与x轴正方向相反. 回顾：时刻与时间 t/s 0 1 2 3 4 5 6 A B 坐标的变化量表示时间：Δt=t2－t1 坐标表示时刻: A点t1 、B点t2 1.观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2.裁判又是怎么判断的？ 运动快慢的描述——速度 初始位置 (m) 末了位置(m) 经过时间(s) A.自行车沿平直道路行驶 0 200 40 B.公共汽车沿平直道路行驶 0 200 20 C.火车沿平直轨道行驶 50 550 20 实例分析:比较物体运动的快慢 运动的快慢跟时间及通过的位移都有关系 (1)比较A和B,可以得到怎样的结论? 快 (2)比较B和C,可以得到怎样的结论? 快 (3)比较A和C,你有何感想? 快 C C B 2.在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢. 1.在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢. 想一想：下表中D与E谁运动的快,如何判断？ 初始位置 (m) 末了位置(m) 经过时间(s) D 0 2000 41 E 50 5050 80 有没有一个统一的比较标准呢？ 速度(velocity)：位移与发生这个位移所用时间的比值. 1.符号：v 2.单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘 米每秒(cm/s)等. 3.速度是矢量，既有大小又有方向. 4.物理意义：描述了物体运动快慢程度和方向. v＝ 速度的方向是由什么决定？它的正负符号的物理意义是什么？ v的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向. 物理意义：速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向. x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx1 A B C Δx2 1.平均速度 物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值，叫做平均速度. 2.物理意义 粗略地描述了物体运动快慢程度和方向平均速度大，物体运动快，反之慢. 3.定义式 4.m/s 平均速度和瞬时速度 巩固练习 1.下列关于速度的说法不正确的是（ ） A.速度描述物体运动的快慢，只有大小 B.物体运动时间越短，速度越大 C.物体运动位移越大，速度越大 D.物体位置变化越快，速度越大 ABC 两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？ 结论：速度仅指出大小是不够的，还必须有方向. 想一想 描述物体运动快慢—速度 B C D A 试一试 小虫沿小桌边缘由 A 点开始顺时针爬行一周所用时间为 t，桌面为正方形，边长为 l，已知小虫沿每边运动时间相等。求：小虫由A分别运动到B、C、D点各过程的平均速度及全程的平均速度. 关于平均速度的几点理解 1.平均速度表示了物体(质点)位置改变的大致状况 2.平均速度是矢量,即既有大小又有方向其方向与位移方向 相同 3.平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的,平均速度不考虑运动过程的细节问题,只考虑初末位置及整个过程的运动时间问题. 观察与思考 平均速度 8.54 m/s 瞬时速度 此时的运动快慢? x/m 1 0 2 3 4 5 6 x = 3 m t/s 1 0 2 3 4 5 6 t = 3 s 瞬时速度 关于瞬时速度的几点理解 1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量. 2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向. 3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代瞬时速度. 4. 瞬时速度的大小称之为速率. 物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度就是瞬时速度. 瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢 x/m 1 0 2 3 4 5 6 Δx Δt → 0 瞬时速度的大小 速率 平均速度的大小