江西中医药大学十三五专业建设发展规划.PDFVIP

江西中医药大学 “十三五”专业建设发展规划 专业建设是学校教育事业发展的重要组成部分，是实现学校跨越 式发展，形成以中医药教育为主体、多学科协调发展、产学研结合特 色鲜明的高等中医药院校的基本保证，是学校建设成有特色、高水平 世界中医药名校的基本保障。现结合学校实际，制定 《江西中医药大 学 “十三五”专业发展规划》。 一、 “十二五”专业建设工作回顾 （一）“十二五”专业建设成就 “十二五”期间，紧紧围绕经济社会发展的需要，主动适应市场 需要，优化专业结构，突出优势专业和特色专业，加强专业综合改革， 拓宽服务领域。 专业建设发展思路更加明确，坚持了服务为宗旨，以就业为导向， 以地方经济和社会发展对人才的需求为基础，主动适应行业和社会经 济发展对人才需求的动态变化，加强特色专业建设与改革，适时论证 开设新专业，淘汰与经济发展和学校发展定位不相适应的专业。学校 根据社会需求，积极主动调整专业结构，专业数量由2010 年的21 个 增加到22 个，增设了食品质量与安全专业。 专业建设进一步加强。加强现有的针灸推拿学、药学、中药学3 个国家特色专业和中医学、针灸推拿学、药学、中药学、制药工程5 个省品牌专业建设，顺利通过中医学专业认证。获批国家综合改革试 点专业1 个，省级专业综合改革试点专业6 个，校级专业综合改革5 个。增加国家级高等学校实验教学示范中心1 个、教育部卓越医生（中 医）教育培养计划1 项；省级人才培养模式创新实验区1 个、卓越人 才培养计划1 项、卓越医生培养计划1 项，卓越工程师培养计划1 项。 课程建设进一步加强。完成建设了国家级精品资源共享课2 门， 国家级精品视频公开课1 门，省级精品课程4 门，省级精品资源共享 课程16 门，校级精品课程31 门。 修订了本科专业人才培养方案和课程教学大纲。经过近2年对本 科专业培养方案的反复修订与完善，《江西中医药大学本科专业人才 培养方案 （2015年版）》 （以下简称 《方案》）于2015年5月22 日由学校教学指导委员会审议通过并印发。此外，还对课程教学大纲 进行了修订，此次修订增加了中药资源与开发、食品质量与安全、环 境科学、市场营销 （医药营销）、中药制药等5个专业的课程大纲， 增加了中医学专业分化方向的课程大纲以及28个专业方向职业素养 教育、科学方法教育及专业能力拓展等限选类课程的教学大纲，涵盖 理论、实验、实践课程共705 门。 人才培养模式不断创新。继续深化以大学生基础素质教育为核心 的“双惟实践班”及以大学生专业素质培养为核心的“中医摇篮班”、 “岐黄国医班”等中医教改实验班的中医学人才培养模式改革。同时 不断推进中医早临床班、中医科研实践班、卓越医师培养、师承实习 生培养等多种培养模式，提高学生的临床动手能力、实验操作能力和 创新思维能力。 教育教学改革不断深入。5 年来，获得国家级本科教学工程项目 6 项，经费240 万元；获得省级本科教学工程项目19 项，经费396 万元；获得省部级教改课题66 项，经费40 万元。先后获得国家级教 学成果一等奖1 项，省级教学成果一等奖1 项、二等奖2 项。 制度建设进一步加强。“十二五”期间，对教学管理制度进行了 2 次制 （修）订并印发 《江西中医药大学教学管理制度汇编》。发布 了《江西中医药大学专业建设指导意见》《江西中医药大学本科专业 设置管理办法 》等规章制度，规范了专业建设管理工作，完善了体 制机制。 教材建设进一步加强。“十二五”我校共出版各类教材470 本，主 编教材88 本，副主编教材132 本，其中，国家级规划教材38 本，部 （局）级规划教材166 本，其他类教材256 本。《药事管理学》、《中 药炮制学》、 《中药药剂学》3 本教材被列入 “十二五”普通高等教 育本科国家级规划教材书目。《物理学》、《药物分析》等7 本教材 入选 “全国中医药行业高等教育 ‘十二五’规划教材”和 “国家卫生 和计划生育委员会 ‘十二五’规划教材”。 “十二五”规划教材一览表 教材名称 主编 出版社 教材类别 药事管理学 刘红宁 高等教育出版社