人教版高一物理《4.1牛顿第一定律》课件（共46张PPT）.ppt

5. 如图所示，在向右高速行驶的列车车厢内，有一人立在车厢中央，用两支同样的手枪在同一时刻分别向车厢的两端A和B射出子弹。则（ ） A. A端的子弹先到 B. B端的子弹先到 C. 子弹同时射到A、B两端 D. 未知列车速度大小，无法确定 D C D BCD 相对于瓶向后运动 D C 例1：理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________ (只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列有关事实和推论的分类正确的是(　　) A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论 一、对伽利略理想实验的认识 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动 物理情景 ：可靠的事实 第1步 理想化的推论 第2步 进一步的推论 第3、4步 解析 一、对伽利略理想实验的认识 例1：理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________ (只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列有关事实和推论的分类正确的是(　　) A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论 图4－1－1 一、对伽利略理想实验的认识 ②③①④ B 6. 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A. 只有静止的物体才有惯性 B. 只有物体的速度发生改变时才有惯性 C. 做匀速运动的物体没有惯性 D. 一切物体都有惯性，它与物体的运动情况无关 1. 解答：  （1）不能击中目标。因为炸弹被投下后，由于惯性，在水平方向上仍保持与飞机相同的速度。这时，由于目标静止不动，炸弹因此就会落到目标的前方。 问题与练习 （2）你站在地面上，当然就必须随地球一起自转。当你跳起时，由于惯性，你仍有和地球相同的速度，所以还回到原处，而不会落到原地的西边。 2. 解答：当车由高速行驶而紧急刹车时，车很快停下，但其中的人因惯性还仍然向前运动，若不系安全带就可能发生危险；系上安全带后，人虽然因惯性继续向前运动，但由于安全带的制动和缓冲效果，就不会发生危险。 3. 解答：向上抛出的物体在空中继续向上运动，是因为具有惯性而要保持其初始速度（速度不断减小是重力的作用效果），不是因为受到了向上的力的作用。 4. 解答：地面是很好的惯性系，若我们选择一辆相对于地面上的一棵大树做加速直线运动的汽车为参考系（当然是非惯性系）。你坐在车上看大树，就会发现树在做加速运动，但大树并没有受到水平方向的作用力，这样一来，惯性定律就不再成立。 找到 * 找到 * 找到 * 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 第四章 牛顿运动定律 1、理想实验的魅力 同学们想一下： 用手推书,书在手的作用下通过一段距离,把手撤离，书会做什么运动？ 书 会 停 下 来 也就是说手对书停止作用之后 由此古希腊学者亚里士多德得到结论： 书停止运动 必须有力作用在物体上，物体才运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。也就是说，力是维持物体运动的原因。 但 是 踩自行车的时候，脚停止用力时，车 会不会立即停下来？ 不会 即自行车的运动并不需要力来维持 亚里士多德的观点两千多年来一直被人们奉为真理。直到17世纪，伽利略才第一个提出质疑。 伽利略(Galileo,1564-16