人教版高中物理高一上册期末复习课件 （共63张PPT）.ppt

2.在“验证力的平行四边形定则”中,采取下列哪些 方法和步骤可减小实验误差 ( ) A.两个分力F1、F2间的夹角要适当大些 B.两个分力F1、F2的大小要适当大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌 子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同 ABCD 将下述实验步骤按正确顺序用字排列应是 ． A、在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边 形法则作图求出合力F． B、只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置． C、记下两测力计读数，描出两测力计的方向． D、在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置，并记下此位置． E、记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示．比较这个实测的力和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相同． F、改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论． DCABEF 保持物体质量不变m，观测物体加速度a与物体所受合力f的关系。 保持物体合力f不变，观测物体加速度a与物体质量m的关系。 1、实验原理　　在所研究的问题中，有两个以上的参量在发生关连变化时，可以控制某个或某些量不变，只研究其中两个量之间的变化关系的方法即为控制变量法，这也是物理学中研究问题经常采用的方法。本实验中，研究的参量有，在实验时，可以控制参量一定，研究与的关系；控制参量一定，研究与的关系。 2. 实验步骤、实验仪器 3. 注意事项 （1）平衡摩擦力（不挂重物） （2）始终保证 （车与物体的质量远远大于沙桶的质量）（10倍以上） （3）细线与木板平行 （4）小车停止时的位置不与定滑轮相碰 3. 注意事项中（1）（2）的误差与图形相结合的分析 4. 求a（参考第一个实验） 误差分析 小桶及其中砝码的总重 小车及其中砝码的总质量 一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是：( ) A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a＝mｇ/Ｍ求出。 ACD 哈 师 大 附 中 物 理 组 谢 谢！ 2018年1月4日 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶，恰有一自行车以6m/s的速度从车边匀速驶过。 （1）汽车从开动后到追上自行车之前经多长时间后两者相距最远？此时距离是多少？ （2）什么时候追上自行车，此时汽车的速度是多少？ 图丙 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 t/s V(m/s) 图丁 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 t/s S/m s－t和v－t图象的物理意义及其区别 相邻两计数点时间T=0.1s 1.40 间隔内位移: 2.90 3.70 4.40 5.15 2.15 ⊿s: 0.75 0.75 0.80 0.70 0.75 由⊿s=aT2得a=⊿s/T2=0.0075/0.01=0.75 m/s2 V4=V35=(14.55-6.45) ╳ 0.01/0.2=0.405 m/s V4=V24=(19.70-3.55) ╳ 0.01/0.4=0.40375 m/s V0=0? V0=10.25cm/s a=75cm/s2 V4=40.25cm/s 牛顿运动定律 知识结构: 牛一(惯性定律) 牛二:F合=ma 牛三:F=-F’ 力的平衡 动力学两类问题 连接体问题 临界问题 变力分析 超重与失重 1、物体不受力状态,力不是维持物体运动的原因 2、力是改变物体运动状态（v大小、方向）,产生a的原因 3、理想情况，实际为平衡力 4、一切物体都具有保持静止或 匀速运动状态的性质（惯性） 2．牛顿第一定律的意义 1．牛顿第一定律的表述：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． 牛顿第一定律 质量是惯性的唯一量度 表现：1、不受力——保持 2、受外力——改变运动状态 的难易程度 惯性是一切物体固有的属性．一切物体不管是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性． 3．惯性：物体的这种保持原来匀速直线运动状态或静止的性质叫做惯性