四川省内江市威远县威远中学高中物理必修一课件：对自由落体运动的研究.ppt

【演示】：将石块从高处静止释放。 问：观察到运动的特点是什么？ （1）v0=0； 今天我们就来深入认识这一类运动——自由落体运动 （2）竖直下落。 zxxk 欲滴落的水滴 苹果的落地 生活中有这些现象: 对自由落体运动的研究 第一章 第七节 一、自由落体运动 1.物体自由下落快慢的决定因素？ 【现象】 【结论】 纸片与石块同时、同一高度 自由下落 石块落得快 质量大的物体下落的快。 亚里斯多德的观点 【实验】 纸团（轻） 纸片（重）同一高度，同时释放 轻的物体下落快，重的物体下落慢 纸团比纸片下落得快 等重的纸团和纸片同时下落 【质疑】为什么会有两种不同的情况？ 亚里士多德的观点正确吗？ 【内容】 【演示一】 【演示二】 【演示三】 公元前4世纪，希腊哲学家亚里斯多德最早阐述 “物体下落速度和重量成比例” 的学说，影响了人们两千多年。  古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他的著作包含许多学科，包括了物理学、形而上学、诗歌（包括戏剧）、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及伦理学。和柏拉图、苏格拉底(柏拉图的老师)一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。 16世纪以前，人们对亚里斯多德顶礼膜拜。直到16世纪末，意大利物理学家伽利略指出了这种认识的错误性。 著名的比萨斜塔实验，这个由伽利略做的实验就是研究这个问题的，并且他用归谬法、数学推理都证明亚里斯多德的观点是错误的。 他被称为“近代科学之父”“现代观测天文学之父” 、“现代物理学之父”、“科学之父” 及“现代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。 z.x.x.k 【演示四】牛顿管实验. 结论： 在没有空气阻力的情况下， 物体下落的快慢相同。 由于空气阻力的影响，揉成团的纸团比纸片所受阻力小得多，所以下落的快慢不同。 1971年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到：它们并排下落，同时落到月面。 可见，质量不同的物体下落快慢不同，主要是由于空气阻力不同造成的。 2.自由落体运动的定义 物体只在重力的作用下从静止开始下落，叫做自由落体运动。 条 件: (1)初速度为零。 即 : V0=0 (2)只受重力。若受到空气阻力，在f空? G的情况下，可以忽略空气的阻力，物体从静止开始下落就可以看作自由落体运动。 自由落体运动是一种理想化模型 学科网 3.自由落体运动的规律 伽利略经研究指出： 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。 课本阅读信息： 伽利略对自由落体运动规律的探究之路 物体的频闪照片 二、自由落体运动的加速度 1.同一地点，不同物体自由落体的加速度相同吗？ 推导： 结论：同一地点，不同物体自由落体的加速度相同 2.自由落体加速度的特点 C、g随纬度的增加而 增大 D、g随高度的增加而 减小 由于在地面附近上述变化很小，如从赤道到两极，重力加速度只增加0.5%；从地面每升高1km，重力加速度只减小0.03%。因此，在一般计算中都忽略这种变化，而把g取作9.8m/s2，近似取10m/s2 A、自由落体加速度也叫 g = 近似取 B、方向 9.8m/s2， 10m/s2 竖直向下 重力加速度 3.自由落体运动的规律 速度—时间关系： 位移—时间关系： 位移—速度关系： 三、自由落体运动的应用 1、测定反应时间 操作： 一位同学捏住尺子的上端，保持直尺竖直不动，你用一只手在直尺的零刻度处做握住木尺的准备。当看到那位同学放开手时,你立即握住木尺. 2、测高度 例：为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s后听到石块落到水面的声音。求井口到水面的大约深度（不考虑声音传播所用的时间）。 解：由题意物体做自由落体运动，t=2s，g取9.8m/s2