山东省沂水县第一中学高二物理《13 电场强度》课件（新课标人教版3-1）.ppt

1.3《电场强度》 * 一、电场： 电荷周围空间存在着一种特殊的物质叫电场，它起着传递“电力”的作用 电荷A 电场 电荷B 电场最基本的特性： 对放入场中的电荷有电场力的作用 1、如图表示电荷A和电荷B通过电场传递相互作用力。针对这个情形，正确的是 A．电荷B受电场力的作用，自身也激发电场 B．撤去B ，电荷A激发的电场就不存在了 C．电荷A的电场和电荷B的电场是不同的特殊物质 D．电荷A和电荷B都可以激发电场， 而且它们还可以叠加成一个新的电场 E．电场虽然没有质量，但它是一种客观 存在的特殊物质形态 F．我们虽然不能用手触摸到电场的存在，却可以用试探电荷 去探测它的存在和强弱 巩固训练： ADEF 二、电场的描述 观察、思考与讨论： 1、同一试探电荷在电场不同位置所受电场力大小、方向一般各不相同，这说明什么？ 2、不同的电荷在电场的同一点上受电场力大小不同，这说明什么？ 电场中不同点的强弱不同，且存在方向性 电场的强弱不能用电场力来描述 3、以点电荷的电场为例，试计算这一电场某点的试探电荷所受电场力与这个电荷的电量之比？改变电荷的电量，这个比值改变吗？在不同的点，这个比值相同吗？这个比值能体现电场的强弱吗？ （1）定义：在电场中某一点，试探电荷所受电场力的大小与这个电荷的电量的比值，叫电场在这一点的电场强度，简称“场强” （2）公式： E＝F／q （3）是矢量：与正点电荷受力方向一致 （4）单位： N／C （5） 注意：电场强度是描述电场强弱和方向的物理量，它由电场自身决定，实际它与试探电荷无关 4、你能借助于库仑定律导出点电荷电场中、距这一点电荷为r处的电场强度的计算式吗？ 点电荷场强计算式： E＝kQ／r2 5、若空间同时存在着几个点电荷，你认为这时在空间某处的电场强度如何计算？ 分别独立的计算出每个点电荷在该处的场强，再求“矢量和”，这叫“电场的叠加原理” 2、电场强度的定义式为E=F/q，则 A、它只适用于点电荷产生的电场 B、无论检验电荷的q值如何变化，F与q的比值对电场中同一点来讲是不变的 C、电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的电场力成正比 D、场强方向与检验电荷的电性有关 巩固训练： 3、下列关于场强的说法正确的是： A、公式E=F/q不只适用于真空中的电场 B、公式E=kQ/r2中的Q是放入电场中试探电荷的电量 C、在一个以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各处的场强都相同 D、空间某点的电场强度E与放在该处的试探电荷所受的电场力F成正比，与试探电荷的电荷量q成反比 A B 3、真空中有一电场，在电场中的P点放一电荷量为4×10-9C的检验电荷，它受到的电场力为2×10-5N，则P点的场强为________N／C。把检验电荷的电荷量减小为2×10－9C，则检验电荷所受到的电场力为_______N。如果把这个检验电荷取走，则P点的电场强度为_________N／C。 5×103 1×10-5 5×103 4、如图，A、B两点分别放有+2×10-8C和-2×10-8C两个点电荷，相距60cm，试求： （1）AB连线中点O的场强； （2）AB延长线上离B点距离为30cm的M点的场强； （3）AB连线的垂直平分线上离开O点距离为30cm处的P点的场强。 A +Q B -Q （1）4×103N/C，方向沿AB连线向右； （2）1.78×103N/C，方向由M指向B点； （3）1.4×103N/C，方向平行于AB向右。 若A、B都是正点荷，以上问题又如何？ 三、电场线 11、电场线是为了形象描述电场而假想的线，实际不存在 4.电场的强弱：用电场线的疏密程度来体现 2.电场的方向：与曲线的切线方向一致 3.由正点荷发出，终止于负电荷或无穷远 5. 电场线不相交，不闭合 6.匀强电场：场中各点电场强度大小、方向都相同，电场线为等距的平行直线 常见的几种电场线的分布情况: 1、关于电场线的说法，正确的是 A、电场是客观存在的物质，但电场线是人为引入的 B、电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大 C、静电场的电场线不可能是闭合的 D、电场中的任意两条电场线绝不相交 2、下列说法错误的是 A、电场线就是初速度为0的带电粒子在电场中运动的 轨迹 B、电场线的方向，就是电荷受力的方向 C、沿电场线方向，电场强度越来越小 D、正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动 巩固训练： ABCD ABCD 4、一带电粒子在如图所示的电场中的运动轨迹如图中虚线AB，据图可作出下列判断，正确的是 A、粒子带正电