广东省汕头市下蓬中学人教版高中物理必修一比赛课件：3.3 摩擦力（共26张ppt）.ppt

高中物理必修一第三章 第三节：摩 擦 力 下蓬中学 陈晓维 一、摩擦力 1、定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力 2、条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②相互接触，产生形变 ③有相对运动或相对运动趋势 “相对运动”或“相对运动趋势”指的是两个物体分别以对方为参考系所表现出来的运动，而不是相对于地面或是其他物体的滑动。 摩 擦 力 分 类 1、滑动摩擦： 一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用。 2、滚动摩擦： 一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍作用。 3、静摩擦： 物体虽静止不动，但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用。 思考： 说明物体之间存在摩擦力 用水平力推木箱,木箱为何不动? 二. 静摩擦力 1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。 2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。 3.作用点：作用于接触面间。 4、 方向： 跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反. 注意：①相对指的是相对直接接触的物体 ②相对运动趋势可用假设光滑法判断 箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向 5、 大小： F Ff 思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 总结：用二力平衡的知识解决. (在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力) 静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax 6. 最大静摩擦力： （拉力大于最大静摩擦力） 思考： 物体拉动的条件？ 1. 定义：发生在两个相互接触且相互挤压又有相对运动的两个物体之间的摩擦力。 2. 条件： 二、滑动摩擦力 3. 滑动摩擦力的方向 (1)与物体相对运动方向相反。 (2)与物体运动方向可以相同， 也可以相反 4.大小： （探究，Ff的大小与何因素有关？） 接触面积大小? 可能与接触面的粗糙程度有关? 正压力的大小? 控制变量法 如何探究Ff与这些因素的关系 ？ 实验探究： 1.Ff与接触面的面积关系 2.Ff 与接触面粗糙程度的关系 3.Ff与物体对接触面的正压力的关系 无关 有关 有关 正压力FN /N 滑动摩擦力Ff /N 1.2 1.5 2.0 2.5 3.0 0.19 0.30 0.39 0.49 0.58 FN /N Ff /N 0.2 0.3 0.4 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0 0.6 滑动摩擦力的大小跟压力成正比 计算公式： Ff= μFN ①FN为正压力； ②μ为动摩擦因数，无单位， μ与接触面的材料 粗糙程度有关。 几种材料间的动摩擦因数 材料 动摩擦因数 材料 动摩擦因数 钢—钢 0.25 钢—冰 0.02 木—木 0.30 木头—冰 0.03 木—金属 0.20 橡胶轮胎—路面（干） 0.71 皮革—铸铁 0.28 例： 在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪橇上，马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运出。一个有钢制滑板的雪橇，连同木料的总重量为4.9×104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进。（钢与冰之间的动摩擦因数为0.02） 分析：雪橇与地面间的阻力属于滑动摩擦，马拉着雪橇匀速前进时，拉力与阻力大小相等。 正压力的大小为车与木料的总重，即： 摩擦力： 如图所示，在　　　　　　水平面上向左运动的物体，重为20Ｎ，在运动过程中，还受到一个水平向右大小为10N的拉力作用，则物体受到滑动摩擦力为：( 　　　 ) （g = 10m/s2） A．2N，向右； B．2N，向左； C．8N，向右； D．8N，向左。 F v 练习： 四、滚动摩擦 滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。 当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。 增大摩擦的方法 思考：增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。 减小摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 变滑动为滚动 增大有益摩擦力的方法： ①增大物体接触面间的粗糙程度。 ②增大物体之间的相互挤压力。 ③变滚动为滑动 减小有害摩擦力的方法： ①减小物体接触面间的粗糙程度。 ②减小物体之间的相互挤压力。 ③变滑动为滚动 摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦 定义 产生条件 作用点 方向 大小 定义 产生条件 作用点 方向 大小 课堂小结 练习:如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B没拉动，则以下说法中正确的是（ ） A．A、B间不存在摩擦力作用 B．A、B间有静摩擦力作用 C．B与桌面间有静摩擦力作用 D．若撤去