广东省汕头市潮南实验学校高中物理必修一课件：4.3 牛顿第二定律.ppt

* 第四章 牛顿运动定律 3 牛顿第二定律 温故而知新 什么是物体运动状态的改变？物体运动状态发生改变的原因是什么？ 运动状态改变―速度的改变 加速度跟物体所受力的大小及物体质量之间有什么关系呢？本节课我们就来研究这个问题。 ―加速度―力 大小，方向，大小和方向 Vt =V0 +at 一、加速度和力的关系： 1 2 小车 0.2kg 0.2kg 钩码 0.02kg 0.04kg 位移 196cm 392cm 分析推理： a：由公式 S=1/2 at2 得到在时间t一定时， 位移s和加速度a成正比； S1 / S 2 = a 1/ a 2 . b：由实验现象得到：小车的位移与他们所受的拉力成正比 S1/S2=F1/F2. c：推理得到结论：对质量相同的物体，物体的加速度跟作用在物体上的力成正比，即： a1/a 2=F1/F2. 二、加速度和质量的关系： 1 2 小车 0.2kg 0.4kg 钩码 0.04kg 0.04kg 位移 392cm 196cm 分析推理： a：由公式 S=1/2 at2 得到在时间t一定时， 位移s和加速度a成正比； S1 / S 2 = a 1/ a 2. b：由实验现象得到：小车的位移与他们的质量成 反比； S1/S2=m 2/m 1. c：推理得到结论：对拉力相同的物体，物体的加速度跟 物体 的质量成反比，即： a1/a 2= m2/m1. 三 、牛顿第二运动定律 （1）综合上述实验中得到的两个关系，得到下述结论： 物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同。 （2）公式表示：F=kma a：如果每个物理量都采用国际单位，k＝1； b：力的单位（牛顿）的定义：使质量为1千克的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1牛顿。 （3）推广：上面我们研究的是物体受到一个力作用的情况，当物体受到几个力作用时，上述关系可推广为： 物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。即F合＝ma。 F合=ma. 从牛顿第二定律的公式我们可以看出：物体质量不变，A:合外力恒定不变时，加速度恒定不变，物体就做匀变速直线运动；B:合外力随着时间的改变，加速度也随着时间的改变；C:合外力为零时，加速度为零，物体就处于静止状态或做匀速直线运动。 四、例题分析 学以致用 求物体在下列情况下加速度的大小和方向： 一个质量为4kg的物体放在一个水平面上,(1)若平面光滑,物体受到一个12N的水平拉力. 分析: 12N 由F合=ma.得a=F合/m 带入数值有a=12/4=3m/s2 (2)若平面光滑,物体受到二个12N的拉力,它们的夹角1200. 分析: F合 600 由F合=ma.得a=F合/m F合=2F*cos600=12N 带入数值有a=12/4=3m/s2 N G G N (3) 平面不光滑摩擦因数为0.1,受到两个大小为12N的拉力,它们夹角为1200 分析: F合1 600 f 由F合=ma.得a=F合/m F合1=2F*cos600=12N f= uFN=0.1*40=4N F合=F合1 - f= 8N 带入数值有a=8/4=2m/s2 G N 在探究加速度与力、质量的关系中，我们只探究了物体质量一定时，加速度与力的定性（正比）关系，力一定时，加速度与质量成反比的定性关系，那么： 1.怎样进一步确定加速度与力、质量的定量关系？ 2.能否同时确定加速度与力、质量之间的定量关系？ 学点1 牛顿第二定律 （１）内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 （２）表达式：Ｆ＝ma （３）牛顿第二定律的“八性” ①同体性：加速度、合外力和质量是对应于同一个物体的，所以分析问题时一定要确定好研究对象，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。 ②因果性：力是产生加速度的原因，物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。 ③矢量性：加速度与合外力都是矢量，它们的方向始终相同，加速度的方向唯一由合外力的方向决定。 ④瞬时性：物体的加速度跟它所受的合外力之间存在着瞬时对应关系，加速度随合外力同时产生、同时变化、同时消失。 ⑤