管理学教学基本要求.docVIP

《管理学》教学大纲 【课程名称】 管理学 (MANAGEMENT) 【课程编码】 JGZB0020 【适用专业】 工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、旅游管理 【课 时】 54 【学 分】 3 【课程性质、目标和要求】 课程性质：管理学是管理学类专业的专业基础课程、必修课，是工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、旅游管理等专业的学位课程。 教学目标：通过本课程的学习，学生能够基本掌握管理学的基本概念、原理、方法与技术；培养学生学习能力，思考能力，分析问题能力；培养学生运用所学知识解决管理实际问题的能力。 教学要求：本课程系统地学习管理的、方法与技术，当今最新的，管理的 课程内容 课时 教学形式 1 管理概述 3 讲授 2 管理理论的形成与发展 6 讲授、讨论 3 企业道德与社会责任 3 讲授、讨论 4 全球化管理环境 5 讲授、案例分析 5 决策 4 讲授、计算练习 6 计划 5 讲授、案例分析 7 组织设计 2 讲授 8 人力资源管理 自学 9 组织文化与组织创新 5 讲授、案例分析 10 领导 3 讲授、讨论 11 激励 3 讲授 12 沟通 5 讲授、案例分析 13 控制 3 讲授 14 危机管理 3 讲授、案例分析 15 商务演讲 4 合计 54 【教学内容要点】 第一章 管理概述 一、教学目标与要求 了解：管理者的分类，管理职能的内容及管理的意义，管理学研究的内容与方法，教材体系结构与教学建议 掌握：管理的含义，管理的性质，管理工作的任务，管理者技能要求及其分类 二、主要教学内容 （一）管理的概念与性质 1、管理的定义 2、管理的职能 3、管理的效率与效果 4、管理学的科学性与管理实践的艺术性 5、学习管理学的重要性 （二）管理者的角色与技能 1、管理者 2、管理者的角色 3、管理者的技能 （三）管理学研究的内容与方法 1、管理学研究的内容 2、管理研究的立足点与方法 （四）本书的体系结构与教学建议 1、体系结构 2、教学建议 第二章 管理理论的形成与发展 一、教学目标与要求 了解：管理思想萌芽时期有关经济学家和管理实践者关于管理的论述，现代主要管理流派，当代管理理论的新发展 掌握：泰罗的科学管理理论，法约尔的一般行政管理理论，韦伯的“理想的行政组织体系”理论，梅奥的人际关系学说，巴纳德的组织理论，权变理论学派 二、主要教学内容 （一）管理理论的萌芽 1、有关管理职能、原则方面的论述 2、有关具体的管理技术和方法方面的论述 （二）科学管理理论 1、泰罗的科学管理理论 2、法约尔的一般行政管理理论 3、韦伯的“理想的行政组织体系”理论 （三）中期管理理论 1、梅奥的人际关系学说 2、巴纳德的组织理论 （四）现代管理理论 1、管理过程学派 2、行为科学学派 3、决策理论学派 4、系统管理学派 5、权变理论学派 6、管理科学学派 7、经验主义学派 （五）当代管理理论的新发展 1、学习型组织 2、企业再造 3、领导风格 4、无疆界的世界和超越界线的管理 第三章 企业道德与社会责任 一、教学目标与要求 了解：道德观的种类，社会责任观的种类，社会责任与经营业绩的关系，企业社会责任的国际标准 掌握：各种道德观的内容与区别，影响管理道德的因素，提高员工道德素质的途径，赞成和反对企业承担社会责任的理由，企业应承担的主要社会责任 二、主要教学内容 （一）企业道德概述 1、道德的含义 2、道德判断的四种取向 （二）影响管理道德的因素 1、道德发展阶段 2、个体差异 3、组织结构设计 4、组织文化 5、道德强度 （三）企业对员工的道德管理 1、建立组织道德准则 2、在道德方面领导员工 3、对员工进行道德教育 4、设定工作目标 5、对绩效进行全面评价 6、引入独立的社会审计 7、提供正式的保护机制 （四）企业的社会责任及其国际标准 1、社会责任的内涵 2、两种社会责任观 3、赞成和反对企业承担社会责任的理由 4、社会责任与经营业绩 5、企业社会责任的国际标准 （五）企业应承担的主要社会责任 1、企业对顾客的责任 2、企业对投资者的责任 3、企业对员工的责任 4、企业对竞争对手的责任 5、企业对所在社区的责任 6、企业对环境的责任 第四章 全球化管理环境 一、教学目标与要求 了解：企业全球化中的政治与法律、经济与技术、文化、自然地理等环境因素的内容及其评估方法 掌握：全球化及其内涵，企业全球化的主动和被动原因，全球化具体环境因素及其需要研究的主要内容 二、主要教学内容 （一）全球化与全球化经营 1、全球化的含义 2、全球化经营的原因 （二）全球化管理的一般环境 1、全球化管理一般环境因素 2、全球化管理一般环境评估方法 （三）全球化管理的具体环境 1、供应商