文化第三课第二框题文化在交流中传播教案教材分析一.DOC

文化第三课第二框题 《文化在交流中传播》教案 第一部分 教材分析 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记理解：文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。 2、能力目标 培养学生熟练使用大众传媒的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 二、【课程标准】： 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 第三部分 教学过程 一、生活中的文化传播 ◇课堂探究：(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? (2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗? ◇ 探究提示：(1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。 (2)文化传播主要方式有：商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。 1．文化传播的含义 文化交流的过程，就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传 递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所