学生课桌椅改良报告.docVIP

2012-2013年人机工程学概论 学 生 课 桌 椅 改 造 良 型 报 告 册 学号: 班级： 姓名： 人机工程学是产品造型设计专业中的一门重要课程 产品造型设计服务于企业的整体形象设计，以产品设计为核心，围绕着人对产品的需求，更大限度地适合人的个体与社会的需求而获得普遍的认同感，改变人们的生活方式，提高生活质量和水平。因此对产品形象的设计和评价系统的研究具有十分重要的意义，评价系统复杂而变化多样，有许多不确定因素，特别是涉及到人的感官因素等，包括人的生理和心理因素。通过对企业形象的统一识别的研究，并以此为基础，结合人与产品与社会的关系展开讨论，对产品形象设计及评价系统作有意义的探索。 　　产品造型设计主要从事工业产品如电子产品、机械设备等外观造型设计等创意活动。通过造型、色彩、表面装饰和材料的运用而赋予产品以新的形态和新的品质，并从事与产品相关广告、包装、环境设计与市场策划等活动，实现工程技术与美学艺术和谐统一。 　　　产品的造型设计为实现企业的总体形象目标的细化。它是以产品设计为核心而展开的系统形象设计，对产品的设计、开发、研究的观念、原理、功能、结构、构造、技术、材料、造型、色彩、加工工艺、生产设备、包装、装潢、运输、展示、营销手段、广告策略等等进行一系列统一策划、统一设计，形成统一感官形象和统一社会形象，能够起到提升、塑造和传播企业形象的作用，使企业在经营信誉、品牌意识、经营谋略、销售服务、员工素质、企业文化等诸多方面显示企业的个性，强化企业的整体素质，造就品牌效应，赢利于激烈的市场竞争中。 一直不能认同以操作技能训练为主的。在我看来中，基础教育中的课更重要目标的是让学生懂得并学习用自己的智慧和双手去创造更加美好的事物。即当学生在生活中遇到不便时，有自主开展技术活动的意识、欲望、习惯和最基本的手段。 技术设计是技术活动的核心环节。技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。学生技术设计能力是不能通过简单的听讲、记忆来获得发展的，必须通过一个真实的实践活动，来感悟智慧，把握技术的真谛。　　）现有的课桌椅存在哪些问题？　）问题是怎么产生的？ 　　3）课桌椅的问题不解决好会产生什么样的后果？ 　　4）这项设计牵涉到哪些科学知识？ 　　5）完成好这项工作还需要哪些专项技术？ 6）为什么现在的课桌椅同学们感觉坐着不舒服？主要的问题出在哪里呢？　　7）真的有必要对现有课桌椅进行改进吗？为什 以人机工程学研究结果表明: 1) 绝大多数学生教室课桌椅功能尺寸与国家新、旧标准都存在较大差距,与学生身高分配符合率低. 2) 不适合卫生标准的课桌椅对学生的视力将产生负面影响,容易引发学生近视眼。使用时间越长,近视眼发生率越高。 3) 现有中小学教室课桌椅矮、小、旧、脏、硬、活动空间狭窄,舒适程度差,容易造成学生经常变换姿势、腰酸背痛、眼睛疲劳等。 5)。个性化、人性化、多功能化、实用化、舒适化、美观化是学生理想中的课桌椅 6)。学生的视力低下率高,除先天的遗传因素外,与长时间近距离阅读和书写、课业负担过重、姿势不正确、课桌椅不符合卫生标准等有关。 基于以上思考，我课桌椅的在实际的学生考虑问题一般比较简单。比如桌子的尺寸小了就加大，至于由于桌子尺寸加大而产生的连锁反应，诸如教室可容纳人数减少、教育成本增加等因素则很少考虑。在学习记录中，通过问题“我的设计试图解决哪些问题？设计时必须考虑哪些因素？有没有其它的影响因素？”，提示学生综合考虑各种因素。1、可以在课桌椅上设计一个类似于“书立”的部件，或者增加几个钩子用来挂书包，另外，两把椅子之间必定有一个不小的空隙，如果把这个空隙利用起来，放上一个装书的箱子，就可以放不少书了（我高三的时候就是这样做的）。 2、可以在课桌椅上增加一个固定装置，用来把桌面上的东西固定住，或者在课桌椅的边缘加上一圈小围栏可以自主调节高度.有个软的坐垫.两桌之间有可以活动的挡板。 1）像这种课桌椅虽然可以调节桌面倾斜的角度，使学生做作业时达到一个舒适功效。但是桌面缺少一个固定装置，当桌面倾斜时，书本、文具、工具等，较易滑落，反而达不到预计的效果。 2）桌面倾斜时，抽屉后侧全部暴露在外，既不美观，也不实用。若将桌面做成双层的，当学生书本多的时候，倾斜桌面还可以将其放在上面。 3） 靠椅设有箱，可以摆放书包里的部份东西，如：新课本、水彩盒、蜡笔、体育用品等。还可增加放雨伞、雨鞋、(放学天气突然下雨时学生可以自行打伞回家。)衣服，(天气突然变冷时学生自行加衣，可免去家长忧心，让家长安心工作。)以及午休小毛毯等。 4） 靠椅可安一种特殊铰链，能让靠背放斜，中午吃完中餐让学生斜靠在上面，脚可搭在台板上稍事休息，不打疲劳战，保证下午的