粤教版高中物理必修一 4.2影响加速度的因素 （共12张PPT）.ppt

01300000056941119930061312054.jpg 控制M不变，探究a与F合的关系； 探究a与M的关系； 控制F合不变，探究a与M的关系； ①怎样使合力不变? ②如何测量合力是一样的呢？ 控制F合不变，探究a与M的关系； 应用与拓展 2、在光滑斜面上有一质量为M的三角形尖劈，其上表面水平，尖劈下滑加速度为a，现在尖劈上加一质量为m的小物块，使M、m一起下滑，请问下滑的加速度将（ ） A．加速度增大 B．加速度减小 C．加速度不变 D．无法判断 * * 若两辆车同时全速起步，谁的加速度大？ 加速度可能与何因素有关？ 加速度可能还与何因素有关？ 若两辆车同时全速起步，谁的加速度大？ 实验探究方案设计 探究方法： 控制变量法 探究任务： 1、控制M不变，探究a与F合的关系； 2、控制F合不变，探究a与M的关系。 （为不增大探究任务的难度，本次实验暂不考虑摩擦力的影响） 小车加速度方向与所受合力方向一致吗？ θ 调节定滑轮使拉车细线与木板平行 小车加速度方向与所受合力方向一致吗？ m 实验探究结论 物体质量保持不变，物体受到的合外力越大，其加速度将越大，反之则越小； 物体所受合外力保持不变，物体的质量越大，其加速度将越小，反之则越大； 物体加速度的方向始终与合外力方向