第六章 万有引力与航天（第一节 行星的运动）课件.ppt

学习目标 1、“地心说”的代表人物是谁？其基本观点是什么？ 2、“日心说”的代表人物是谁？其基本观点是什么？ 3、“日心说”和“地心说”争论的焦点是什么？在当时哪个更科学呢？试举例说明。 4、太阳是宇宙的中心吗？“日心说”是正确的吗？ “日心说”比“地心说”更科学、更接近事实。好多“地心说”不能解释的现象“日心说”则能说明，例如：“日心说”能说明白昼是地球自转形成的，而天气冷暖、四季变化是由地球绕太阳公转形成的。 “日心说”也并不是绝对正确的 探究二、行星运动轨道的形状 1、第谷认为天体做什么样的运动？他做了哪些工作？ 2、开普勒开始认为天体做何运动？最后研 究的结论是什么？ “第谷长期观测火星，全身心投入到行星位置的测量中，在他以前测量天体位置的误差大约是10’，第谷把这个不确定性减小到2’，为哥白尼的学说提供了关健性支持。” 对自然奥秘不屈不挠探索的精神和对科学研究持之以恒的态度。 3、已知两行星绕太阳运动的半长轴之比为b，则它们的公转周期之比为多少？ * 6.1 行星的运动 6.1 行星的运动 知道地心说与日心说的基本内容 知道开普勒三大定律，能应用三大定律分析问题 体会人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，知道真理是来之不易的 一、古代对行星运动的认识 阅读课本32页第一自然段和 “科学足迹” 33页、34页的内容