命题教师张泷升-东海大学附属高级中学云端知识教学系统.docVIP

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命题教师张泷升-东海大学附属高级中学云端知识教学系统

一、單選題 (每題 4 分) 近年學生人權意識高漲,教育部通令各中等學校取消髮禁,以保障學生人權。有關學生蓄髮的自由,下列敘述何者正確? (A)屬於消極性的權利 (B)屬於新興的社會權 (C)屬於行動自由範疇 (D)屬於生存權的範疇。 日前警方抓到一名煙毒犯,身分證上顯示該名煙毒犯為男性,但警方逮捕的卻是一名「女性」,一問之下才得知,該名煙毒犯喜歡男扮女裝。這讓警方驚訝的說:「無論外貌、舉止、談吐或身材,簡直比女性更像女性。」請問,警方這樣的說法,顯示出何種性別概念? (A)性別刻板印象 (B)性別分化 (C)性別認同 (D)性傾向。 近來由於遭逢百年難得一見的金融危機,許多勞工因此面臨失業問題,而走上街頭抗爭。請問,勞工抗爭的行為主要目的是希望能獲得何種權利的救濟? (A)自由權 (B)財產權 (C)工作權 (D)言論權。 小丸子因其媽媽幫她剪了個馬桶蓋型的頭髮,在她想像美環等人對自己的評價後,心情頓時由天堂跌入地獄,終日悶悶不樂、鬱鬱寡歡,請問這是屬於顧里「鏡中自我」運作中的哪一階段? (A)團體遊戲階段 (B)呈現階段 (C)想像的判斷階段 (D)主觀的解釋階段。 法國人類學家凡吉內普研究提出通過儀式包含三種特性:分離、過渡及結合。如果仔細分析各種不同的通過儀式,各有強調的特性。下列對通過儀式的特性,描述正確的組合是: (A)喪禮──過渡;婚禮──結合;成年禮──分離 (B)喪禮──過渡;婚禮──分離;成年禮──結合 (C)喪禮──分離;婚禮──過渡;成年禮──結合 (D)喪禮──分離;婚禮──結合;成年禮──過渡。 姚姚才剛考上高中,因長相甜美、身材姣好,同校男同學常在下課時逗留在她的教室附近,對她行注目禮,有時在走廊遇到還會故意製造身體碰觸,讓姚姚不勝其擾。請問:依照「性別平等教育法」,姚姚可以向學校的哪一個單位提出申訴? (A)學務處 (B)校長室 (C)教務處 (D)輔導室。 期中考時小美的座位在阿華前面,考數學科時,阿華不斷要求小美給他看答案,這時小美的「主我」認為:「考試不應該作弊,我不能幫他」,同時小美的「客我」認為:「阿華是我的好姊妹,不能不幫他」。這時小美想到陳老大的交代:「助人為快樂之本」,於是將答案給阿華看。試問陳老大是小美的 (A)黑道大哥 (B)第三者 (C)重要他人 (D)數學老師。 從人類的歷史看人權的發展,由第一代人權、第二代人權到第三代人權,其發展的歷史背景,正確的順序為何?(甲)民族主義;(乙)社會主義;(丙)自由主義。 (A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (C)丙乙甲 (D)丙甲乙。 新生訓練時小華自我介紹的內容如下:(甲)我生下來是女性;(乙)我覺得我是女性;(丙)我看起來像女性;(丁)我喜歡的是女性。 小華所敘述的內容依序表現 (A)生物性別、性別認同、性別氣質、性傾向 (B)性別認同、生物性別、性別氣質、性傾向 (C)性別氣質、生物性別、性別認同、性傾向 (D)生物性別、性別氣質、性別認同、性傾向。 上課時老師要求同學舉例說明哪些自由及權利不妨害社會秩序和公共利益,而且受到「憲法」的保障。下列哪一位同學的說法最正確? (A)我有權利選擇任何地點集會,因為這是我的集會自由 (B)我有權利拒絕申報流動戶口,因為這是我的遷徙自由 (C)為了保障財產自由,擔任公職時我有權利拒絕申報財產 (D)為了保障隱私,我有權利拒絕刊登自己的住址和電話。 2009年中華職棒冠軍賽落幕後,驚傳職棒球員於球季中「放水打假球」事件,各隊球迷紛紛走上街頭,要求政府與相關單位重視此一問題的嚴重性,以及提出有效且具體的政策措施,此行動充分展現了現代公民的哪一要素? (A)積極參與 (B)負責態度 (C)運動狂熱 (D)權利意識。 一個人從呱呱落地後,會接觸不同的人、事、物,並且不斷的互動與溝通,學習與自己有關的角色規範與生活技能,這種學習過程稱為 (A)標準化 (B)現代化 (C)生活化 (D)社會化。 瓦薩克的「三代人權說」,說明人權內涵的發展歷程。關於三代人權的發展何者敘述正確? (A)第一代人權強調的是全人類的集體人權 (B)第二代人權強調的是經濟、社會與文化的權利 (C)第三代人權重視的是公民與政治權利 (D)人權發展關注的對象由全人類而推展至個人。 二、題組題(每題 4 分) A、「歌唱比賽節目流行,許多愛好唱歌的年輕人因而紛紛投入各種歌唱比賽。」甲、乙、丙三人引用包括佛洛伊德、顧里及米德等三位學者的理論解釋上述現象。 甲:在別人掌聲中,個人開始相信自己是個受歡迎的人。 乙:在現代的社會,個人的行為常深受偶像歌手所影響。 丙:透過參加比賽,人們得以滿足受人喜愛的潛在慾望。 甲所引用的學者理論為何? (A)米德 (B)顧里 (C)佛洛伊德 (D)艾瑞克森。 乙所引用的學者理論為何? (A)米德 (B)顧里 (C

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