人才培养模式创新区-精品课程-安徽科技学院.docVIP

附件4 省级人才培养模式创新实验区 申 报 书 实 验 区 名 称 农学类应用型创新创业人才 培养模式创新实验区 实 验 区 负 责 人 张 子 学 学 校 名 称 安徽科技学院 主 管 部 门 安徽省教育厅 申 报 日 期 二00九年六月二十日 安徽省教育厅 制 二○○九年五月 填 写 要 求 1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 3．“所属类别”请填写：创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。 4．著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2009年5月31日。 1、实验区基本情况 实验区名称 农学类应用型创新创业人才培养模式创新实验区 所属类别 生命科学 建立时间 2007年9月 实验区负责人 姓名 张子学 性别 男 民族 汉 出生年月 1956.05 专业技术职务/行政职务 教授、院长 联系电话 （手机） 电子邮箱 zhzxue@163.com 传真 0550-6733037 通信地址 安徽省凤阳县东华路9号 邮 编 233100 实 验 区 前 期 工 作 基 础 1、植物科学学院办学历史较长，以传统农学类专业为主。农学本科办学始于1978年，现在农学、农艺教育、种子科学与工程、植物保护、特用作物教育和农业资源与环境6个农学类本科专业。长期的办学实践，积累了丰富的办学经验，通过不断深入教育教学改革，获得了多项教学成果，已培养了2829名农学类毕业生，广受社会欢迎，毕业生就业率保持在98%以上，2005至2008年学院连续4年被评为“大学生就业工作先进单位”。 2、完成原国家教委下达《四年制农艺教育专业教学方案》研制和试点任务。我院农艺教育专业作为全国职技高师第一批唯一的农学类专业改革试验点。课程整合优化，实践教学全面改革，并形成完善的实践教学体系，教材建设、教学基地建设、教学运行与管理等方面取得一系列成果。 3、2004年农艺教育专业被评为安徽省教改示范专业，2005年《高等农艺职教体系的创建与实践》获评为安徽省教学成果一等奖。 4、重点学科建设为创新实验区提供有力支撑。2008年作物遗传育种学、植物营养学被评为安徽省重点建设学科。 5、课程建设已有良好基础。现有《作物遗传育种原理》、《种子生产技术》、《植物营养学》3门省级精品课程，《植物保护技术》、《土壤学》、《农业推广学》3门校级精品课程，以及2门优秀课程和14门省级、校级重点建设课程。编写全国统编教材24部，自编实验教材17部。 6、实验室和教学基地建设取得突出成效。资源环境实验室被评为校级优秀实验室，遗传学实验室为省级重点生物基础实验室。种植科技园100多亩教学科研用地、大棚灌溉设施和实践用房场地满足教学改革需要，同时，与方邱湖农场等24家单位建立了校外教学实践基地。 实 验 区 前 期 工 作 基 础 7、2007年，获批“安徽省玉米育种工程技术中心”，项目用房、仪器设备、试验基地配套完成；2007、2008年分别承担了2项“国家农业科技推广项目”，项目经费400多万元；为农学类创新创业人才培养提供了良好平台。 8、全体教师积极投身教育教学改革，教学改革和研究的基础好。完成教研课题共有19项，产生25项教学成果，其中《农学类本科应用型人才培养体系的创新与实践》等2项获安徽省教学成果一等奖。《植物营养学》等6项教师自制多媒体课件获省级和校级奖励。师生角色互换式、参与式和网络互动教学法 2-1．．地方本科高校学科建设的理论探索与实践．．．．．．． 张子学 遗传学 参编 4.0万 十一五规划教材 200808 詹秋文 田间试验与统计分析学习指导 副主编 2.0万 十一五规划教材 200802 肖 新 区域土地利用规划方法与实践 参编 2.0万 全国高等农业院校教材 200711 时侠清 农作物种子生产经营与管理主编 200710 刘 正 大学生科学发展方法 主编 13.0万 本校教材 200710 詹秋文 田间试验与统计分析 参编 3.0万 十一五规划教材 200708 时侠清 种子实验技术 参编 2.0万 高等农业院校统编教材 200707 时侠清 种子贮藏与加工 参编 1.0万 高等农业院校统编教材 200706 杨安中 作物栽培原理实验指导 主编 3.