【优化设计】高中人教A版数学必修3作业：第1章 算法初步 章测评B Word版含答案.docVIP

第一章测评B (高考体验卷) (时间:90分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2014安徽高考)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.34 B.55 C.78 D.89 解析:由程序框图知依次为:x=1,y=1,z=2;x=1,y=2,z=3;x=2,y=3,z=5;x=3,y=5,z=8;x=5,y=8,z=13;x=8,y=13,z=21;x=13,y=21,z=34;x=21,y=34,z=5550,故输出55. 答案:B 2.(2014天津高考)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,输出S的值为(　　) A.15 B.105 C.245 D.945 解析:第一次执行循环体T=2×1+1=3,S=1×3=3,i=2; 第二次执行循环体T=2×2+1=5,S=3×5=15,i=3; 第三次执行循环体T=2×3+1=7,S=15×7=105,i=4. 这时满足i≥4,跳出循环,输出S=105,故选B. 答案:B 3.(2014福建高考)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的n的值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:第一次循环n=1,判断2112成立,则n=1+1=2;第二次循环,判断2222不成立,则输出n=2.故选B. 答案:B 4.(2014北京高考)当m=7,n=3时,执行如图所示的程序框图,输出的S值为(　　) A.7 B.42 C.210 D.840 解析:开始:m=7,n=3. 计算:k=7,S=1. 第一次循环,此时m-n+1=7-3+1=5,显然k5不成立,所以S=1×7=7,k=7-1=6. 第二次循环,65不成立,所以S=7×6=42,k=6-1=5. 第三次循环,55不成立,所以S=42×5=210,k=5-1=4. 显然45成立,输出S的值,即输出210,故选C. 答案:C 5.(2014北京高考)执行如图所示的程序框图,输出的S值为(　　) A.1 B.3 C.7 D.15 解析:开始时k=0,S=0. 第一次循环,k=03,S=0+20=1,k=0+1=1, 第二次循环,k=13,S=1+21=3,k=1+1=2, 第三次循环,k=23,S=3+22=7,k=3. 此时不满足条件k3,输出结果S,即输出7.故选C. 答案:C 6.(2014重庆高考)执行如图所示的程序框图,若输出k的值为6,则判断框内可填入的条件是(　　) A.s? B.s? C.s? D.s? 解析:该程序框图为循环结构.k=9,s=1时,经判断执行“是”,计算1×赋值给s,然后k减少1变为8;k=8,s=时,经判断执行“是”,计算赋值给s,然后k减少1变为7;k=7,s=时,经判断执行“是”,计算赋值给s,然后k减少1变为6;k=6,s=,根据输出k为6,此时应执行“否”.结合选项可知,判断框内应填s?,故选C. 答案:C 7.(2014陕西高考)根据框图,对大于2的整数N,输出的数列的通项公式是(　　) A.an=2n B.an=2(n-1) C.an=2n D.an=2n-1 解析:因为N2,所以可取N=3,则a1=2×1=2,S=a1=2,i=1+1=2. 判断23是否满足?否,返回运算a2=2S=4,i=3,S=a2=4, 判断33是否满足?否,返回运算a3=2S=8, 因此a1=2,a2=4,a3=8,只有C选项符合. 答案:C 8.(2014福建高考)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的S的值等于(　　) A.18 B.20 C.21 D.40 解析:该程序框图为循环结构,由S=0,n=1得S=0+21+1=3,n=1+1=2,判断S=3≥15不成立,执行第二次循环,S=3+22+2=9,n=2+1=3,判断S=9≥15不成立,执行第三次循环,S=9+23+3=20,n=3+1=4,判断S=20≥15成立,输出S=20.故选B. 答案:B 9.(2014湖南高考)执行如图所示的程序框图.如果输入的t∈[-2,2],则输出的S属于(　　) A.[-6,-2] B.[-5,-1] C.[-4,5] D.[-3,6] 解析:由题意知,当-2≤t0时,y=2t2+1,得y∈(1,9]. 故当t∈[0,2]∪(1,9]=[0,9]时,S=t-3,S∈[-3,6].故选D. 答案:D (第8题图) (第9题图) 10.(2014课标全国Ⅰ高考)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=(　　) A. B. C. D. 解析:当a=1,b=2,k=3,n=1时,1≤3,M=1+,a=2,b=,n=2;2≤3,M=2+,