【师说】2015-2016高中数学新课标必修3习题：课时作业5.docVIP

课时作业(五)　输入语句、输出语句和赋值语句 A组　基础巩固 1．下列给出的赋值语句正确的是(　　) A．4＝M　　 B．M＝－M C．B＝A＝3 D．x＋y＝3 答案：B 2．执行语句PRINT“x＝”；x时，若x的值为97，则屏幕上显示的输出结果为(　　) A．97 B．97＝97 C．x＝97 D．97＝x 答案：C 3．计算机执行下面的程序，输出的结果是(　　) A．1,3 B．4,9 C．4,12 D．4,8 答案：C 4．如图程序执行后，变量a，b的值分别为(　　) A．20,15 B．35,35 C．5,5 D．－5，－5 解析：因为a＝15， b＝20， a＝a＋b＝35， b＝a－b＝35－20＝15， a＝a－b＝35－15＝20， 所以输出a，b的值分别为20,15. 答案：A 5．已知程序如图，若输入A的值为1，则程序执行后输出A的值为(　　) A．5 B．6 C．15 D．120 解析：该程序输出的结果为A＝1×2×3×4×5＝120. 答案：D 6．程序执行后输出A的值为________． 解析：因为A＝10， B＝20， C＝A＝10， D＝B＝20， B＝C＝10， A＝B＝10， 所以输出A的值为10. 答案：10 7．若输入1,2,3,4，则输出结果为________． 解析：如果输入的数据多于INPUT语句中变量的个数，那么多余的数据不起作用．故输出的结果为1,2,3. 答案：1,2,3 8. 如图所示的程序是计算函数f(x)函数值的程序，若输出的y值为4，则输入的x值是________． 解析：由题意知该程序的作用是计算分段函数y＝的函数值． 当x＜0时，若y＝4，则(x＋2)2＝4，得x＝－4； 当x＞0时，若y＝4，则(x－2)2＝4，得x＝4； 当x＝0，y＝4，正好输出4. 故满足条件的x为－4,0,4. 答案：－4,0,4. 9．把下面的程序用程序框图表示出来． 解：程序框图如下： B组　能力提升 10．以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图． 解析：程序框图如图所示： 11．设A＝10，B＝20，则可以实现A、B的值互换的程序是(　　) A.　B.　C.　D. 解析：在A项中得到A＝B＝10，B中A＝B＝10，D中A＝B＝10，故选C. 答案：C 12．读如下两个程序，完成下列题目． 程序①：　　　　　　程序②： 　 (1)程序的运行结果为________． (2)若程序，运行结果相同，则程序输入的值为________． 解析：赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值．故中x的值最后为6，要使中的y为6，即x2＋6＝6，故应有x＝0，即输入的x值为0. 答案：(1)6　(2)0