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- 约 40页
- 2018-04-08 发布于广东
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“让材料从生活中脱颖而出” ——作文素材的积累和选择 “没有可写的材料”一直困扰着很多同学。 (考场作文中) 出现较多的“大小考试”,“遇挫折鼓励后成绩提高” 我们除了考试、分数 真的没有可写的材料了吗? “老师的一天” (时间顺序) 1 清晨起来,看看阳台的花草,看看窗外,关注天气。 2 早晨厨房做饭,看到对面人家也在厨房忙碌。 出门看见自动装置的垃圾清理车清倒垃圾,拖着小车买 菜的居民,骑小黄车上班的人。 3 坐上公交看到有家长骑着电动车送个子挺高的孩子上学, 也看到路灯悬挂国旗,灯笼等。 4 5 路上闻到桂花的香味,感觉到秋意凉凉 6 早晨到学校冲进教室,督促学生交作业,安排早读。 7 上完课后发现成功与疏漏之处,与同组老师讨论。 8 批改作业时自己的喜怒变化,课间找学生面谈作业。 9 中午食堂就餐,完毕后在班级巡视,保证就餐纪律。 10 和其他老师商量国庆作业,并复印好。 11 晚餐后家人一起散步,一路上听到草间虫鸣。 12 和外地读书的女儿微信。 “老师的一天” 1 清晨起来,看看阳台的花草,看看窗外,关注天气。 5 路上闻到桂花的香味,感觉到秋意凉凉 11 晚餐后家人一起散步,一路上听到草间虫鸣。 生活中独特的 景致 “老师的一天” 2 早晨厨房做饭,看到对面人家也在厨房忙碌。 11 晚餐后家人一起散步,一路上听到草间虫鸣。 12 和外地读书的女儿微信 无处不在的 亲情
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