【师说】高一数学人教A版必修3课时作业：11 算法的基本思想.docVIP

课时作业11　算法的基本思想 (限时：10分钟) 1．下列关于算法的说法中，正确的是(　　) A．算法就是某个问题的解题过程 B．算法执行后可以不产生确定的结果 C．解决某类问题的算法不是唯一的 D．算法可以无限地操作下去 解析：算法是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的、有效的，而且能够在有限步内完成．算法与一般意义上具体问题的解法既有联系，又有区别，它们之间是一般与特殊，抽象与具体的关系．解决某一问题的算法不是唯一的，故选C. 答案：C 2．下列语句表达中是算法的有(　　) 从济南到巴黎，可以先乘火车到北京，再坐飞机抵达；利用公式S＝ah，计算底为1、高为2的三角形的面积；x＞2x＋4；求M(1,2)与N(－3，－5)两点连线所在直线的方程，可先求MN的斜率，再利用点斜式求得方程． A．1个　　B．2个 C．3个 D．4个 解析：表达的是算法，表达的不是算法． 答案：C 3．比较两个实数a与b的大小的一个算法为： (1)若a－b0，则ab； (2)____________________； (3)若a－b0，则ab. 请将上面的算法补充完整． 答案：若a－b＝0，则a＝b 4．求两底半径分别为2和4，高为4的圆台的表面积及体积，写出该问题的算法． 解析：算法步骤如下： 1．取r1＝2，r2＝4，h＝4； 2．计算l＝； 3．计算s＝πr＋πr＋π(r1＋r2)·l与V＝π(r＋r＋r1r2)h； 4．输出运算结果． (限时：30分钟) 1．下列对算法的理解不正确的是(　　) A．算法有一个共同特点就是对一类问题都有效(而不是个别问题) B．算法要求是一步步执行，每一步都能得到唯一的结果 C．算法一般是机械的，有时要进行大量重复的计算，它们的优点是一种通法 D．任何问题都可以用算法来解决 解析：并不是所有的问题都可以用算法来解决，只有步骤明确，且是有限运算等才可以用算法解决． 答案：D 2．计算下列各式中的s值，能设计算法求解的是(　　) (1)s＝1＋2＋3＋…＋100； (2)s＝1＋2＋3＋…＋100＋…； (3)s＝1＋2＋3＋…＋n(n≥1且nN)． A．(1)(2)　　　 B．(1)(3) C．(2)(3) D．(1)(2)(3) 解析：(1)(3)能设计算法求解．但(2)不能设计算法求解．原因是s是无限多个正整数相加，步骤无限步，不符合算法的特征． 答案：B 3．想泡茶喝，当时的情况是：火已经生起了，凉水和茶叶也有了，开水没有，开水壶要洗，茶壶和茶杯要洗，下面给出了四种不同形式的算法过程，你认为最好的一种算法是(　　) A．洗开水壶，灌水，烧水，在等待水开时，洗茶壶、茶杯、拿茶叶，等水开了后泡茶喝 B．洗开水壶，洗茶壶和茶杯，拿茶叶，一切就绪后，灌水，烧水，坐等水开后泡茶喝 C．洗开水壶，灌水，烧水，坐等水开，等水开后，再拿茶叶，洗茶壶、茶杯，泡茶喝 D．洗开水壶，灌水，烧水，再拿茶叶，坐等水开，洗茶壶、茶杯，泡茶喝 解析：解决一个问题可以有多种算法，可以选择其中最优、最简单、步骤尽可能少的算法．选项中的四种算法中都符合题意．但算法A运用了统筹法原理，因此这个算法要比其余的三种算法科学． 答案：A 4．给下面一个算法： (1)给出三个数x、y、z； (2)计算M＝x＋y＋z； (3)计算N＝M； (4)得出每次计算结果． 则上述算法是(　　) A．求和 B．求余数 C．求平均数 D．先求和再求平均数 解析：由算法过程可知，M为三数之和，N为这三数的平均数，故选D. 答案：D 5．下面是某个问题的算法过程： 1．比较a与b的大小，若a＜b，则交换a，b的值； 2．比较a与c的大小，若a＜c，则交换a，c的值； 3．比较b与c的大小，若b＜c，则交换b，c的值； 4．输出a，b，c. 该算法结束后解决的问题是(　　) A．输入a，b，c三个数，按从小到大的顺序输出 B．输入a，b，c三个数，按从大到小的顺序输出 C．输入a，b，c三个数，按输入顺序输出 D．输入a，b，c三个数，无规律地输出 解析：通过第1步和第2步可以发现，a为最大值，通过第3步可以看出，c为最小值，可知输出的三个数是按从大到小的顺序输出． 答案：B 6．在下面求15和18的最小公倍数的算法中，其中不恰当的一步是__________． (1)先将15分解素因数：15＝3×5； (2)然后将18分解素因数：18＝32×2； (3)确定它们的所有素因数：2,3,5； (4)计算出它们的最小公倍数：2×3×5＝30. 解析：正确的应该是：先确定素因数的指数：2,3,5的指数分别为1,2,1；然后计算出它们的最小公倍数：2×32×5＝90. 答案：(4) 7．下列是用“二分法”求方程x2－5＝0的近似解的算法