【创新设计】2016-2017学年高中数学人教版必修5“同课异构”教学课件 3.2 一元二次不等式及其解法（三）.pptVIP

审题指导 [规范解答] 由题意知，对于甲车，有0.1x＋0.01x212，即x2＋10x－1 2000， (2分) 解得x30，或x－40(不符合实际意义，舍去)， (4分) 这表明甲车的车速超过30 km/h.但根据题意刹车距离略超过12 m，由此估计甲车车速不会超过限速40 km/h. (6分) 对于乙车，有0.05x＋0.005x210，即x2＋10x－2 0000，(8分) 解得x40，或x－50(不符合实际意义，舍去)， (10分) 这表明乙车的车速超过40 km/h，即超过规定限速． (12分) 【题后反思】 解不等式应用题的步骤 (1)认真审题，抓住问题中的关键词，找准不等关系； (2)引入数学符号，用不等式表示不等关系，使其数学化； (3)求解不等式； (4)还原为实际问题． 国家原计划以2 400元/t的价格收购某种农产品m t．按规定，农民向国家纳税：每收入100元纳税8元(称作税率为8个百分点．即8%)．为了减轻农民负担，国家制定积极的收购政策，根据市场规律，税率降低x个百分点，收购量能增加2x个百分点，试确定x的取值范围．使税率调低后，国家此项税收总收入不低于原计划的78%. 【变式】 解　“税率降低x个百分点”，即调节后税率为(8－x)%； “收购