【优化方案】高三大一轮语文(新课标)课件:第三部分专题一 小 说阅读 第五节.pptVIP

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  • 2018-04-08 发布于河北
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【优化方案】高三大一轮语文(新课标)课件:第三部分专题一 小 说阅读 第五节.ppt

【优化方案】高三大一轮语文(新课标)课件:第三部分专题一 小 说阅读 第五节

答案:①在情节安排方面,它是组织和推动情节发展的线索物件:东家有宝玉,侯六来盗玉,侯六被东家感化自首,东家舍玉相救,侯六窃玉以报东家。②在人物塑造方面,它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉,衬托其风雅;知府爱玉,表现其贪婪。 方法小结 如何赏析小说的结构艺术? 提示:①了解小说结构的两种类型——篇章结构和情节结 构,看题目侧重于对哪一种结构类型的鉴赏。②指明结构类 型。如果是篇章结构,要侧重从小说的整体着眼,留意开 头、结尾的常见结构方式和常见的“开端、发展、高潮、结 局”的一般结构模式;如果是情节结构,要侧重结合故事内 容分析,注意铺垫、照应、映衬、对比等手法的运用和线 索的设置。③针对不同的结构艺术,从情节、人物、主题 等多方面分析其作用。 篇章结构 开头 设疑法(悬念法)。作用是:①造成悬念,引起读者的思考;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。(点题、引出下文、总领全文、为下文做铺垫、设置悬念、渲染氛围等。) 写景法。作用是渲染气氛,烘托人物,交代场景,奠定感情基调。 篇章结构 结尾 “出人意料的结尾”(欧·亨利式结尾)的好处:①内容上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量;②结构上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。 “大团圆结尾”的好处:①从阅读者的情感体验看,大团圆结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一

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